阅读下列材料，回答问题。(7分)
最近，在一堂大学语文应用写作的公共课上，教授随机让5名学生口述请假条，竟没有1人能准确回答。请假条的标题写在哪？有的说居左，有的说居中。请假条要陈述请假理由，有的学生直接跳过。落款写在正文下方的哪个位置，学生说法不一。教授说，这些都属于基础的语文知识，但一些大学生却没有掌握。
“我在批改大一汉语言文学专业学生的作文时，发现很多存在语法错误和错别字。”华中师范大学文学院研二学生黄松鹤说，中文专业学生尚且如此，真让人担忧。《百家讲坛》特约主讲、武汉大学李敬一教授也表示，即便是博士生，有时候也会在论文中出现标点错误和错字。
对于以上材料所反映的现象，你有什么看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之有理。150字左右。）
请用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）
北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的发展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？”他认为，现在更特殊的问题不是是否读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的书”，比如鲁迅的作品。“而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。”
答：
阅读下面内容，按要求作答。
成语和俗语都是中华语言精粹。成语大多出自书面，属于文语性质的，在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。俗语为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的特点。二者偶有对应，可以相互解释，例如：
①痴心妄想——癞蛤蟆想吃天鹅肉；
②镜花水月——竹篮子打水一场空；
③得过且过——当一天和尚撞一天钟 。
请参照上面例句，另举两例。
阅读下面三则材料，请归纳出中国在环保工作方面所存在的三个问题。
材料一：奥运期间（7月20日—9月20日），北京对机动车采取临时交通管治，将实行机动车单双号行驶。这是为保证奥运期间北京空气质量所采取的“减排”措施。北京奥运会开幕以来15天，北京的空气质量保持良好，达到有记载以来的最好值。但奥运会后北京面临的环保挑战远没有结束。北京还将切实加大环保投入，进一步净化北京的天空。
材料二：北京市委常委会2013年10月16日通过《北京市空气重污染应急预案》，意味着诸多应急措施中最受关注的“红色预警日”、单双号限行、停课等“六停”措施即将正式出台。业内人士指出，该《应急预案》是极端气象条件下“减缓重污染恶化”的短期应急举措，但雾霾的长远解决之道“不在应急、而在减排”。
材料三：中国与世界卫生组织空气质量标准对比表
| 污染物名称 |
世界卫生组织标准 |
中国标准 |
| 二氧化硫 |
日均20微克/立方米 |
日均150微克/立方米 |
| 可吸入颗粒物PM10 |
年均20微克/立方米 日均50微克/立方米 |
年均100微克/立方米 日均150微克/立方米 |
| 臭氧 |
时均100微克/立方米 |
时均160微克/立方米 |
| 二氧化氮 |
年均40微克/立方米 |
年均40微克/立方米 |
问题一：
问题二：
问题三：
粤公网安备 44130202000953号