以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍_________________________________________________________
相关试题
从古至今，我国产生了大量脍炙人口的篇章。请从《苏武传》《张衡传》《廉颇蔺相如列传》这三篇课文中任选一篇，用对联的形式概括文章的内容，每联不少于7个字
篇目：
对联：
窦娥临刑前许下了哪三桩誓愿？请分别用四字短语加以概括。这三桩誓愿有两桩即时应验了，还有一桩在第四折中也得到验证，这是怎样的写作手法？请结合《窦娥冤》分析其表达效果。
三桩誓愿：，，
写作手法：
表达效果：
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“③（诗句） ”的奇效。
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