阅读下列材料,按要求写一篇不少于800字文章。我们常听到一句话说:“道不同,不相为谋。”是说价值观会影响人际交往。还有人引用邱吉尔的话说:“没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有永远的利益。”那么,在社会生活中,你认为“价值观”和“利益”哪一个对你的生活更加重要呢?请联系生活,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
阅读下面的文字,按要求作文。 张莉的《精神救助》一文,写她救助了一个生活非常困难的小学生范春芳,而当自己的女儿要把一套新衣服送给范春芳时,她却有些舍不得了。范春芳看出来了,离开她家时把那套衣服和她送的200元钱压在枕头下,只带走了21本旧书。这时,作者这样写道: 我突然感到这童心折射出我心里残缺:自信掩盖着虚荣,善良搀杂着自私。自己的慷慨是有条件的,因为自己已经不需要了。而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了:究竟是我从经济上救助了范春芳,还是范春芳从精神上救助了我?
宜城一中枣阳一中 襄州一中曾都一中 曾都一中
像这样救助穷困学生的故事,人们已经读过很多了,这一篇却让读者心灵一震。因为一般人在救助别人的时候,很少会想到向对方学习什么,这一篇却看出,正是这个经济上的救助对象,在精神上救助了自己。
作文(60分) 阅读下面的材料,写一篇不少于800字的作文。 《中国青年报》“八卦红楼”上有一篇文章:晴雯有一半是“比”死的。其基本内容如下(摘录):晴雯美丽能干、风流灵巧,是大观园里的俏丫鬟,她抱屈冤死,这是众所周知的。但笔者认为:晴雯 有一半是“比”死的。 她与平级同事袭人比地位,她与下级丫头麝月、小红、芳官在宝玉面前争宠,她还与跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明……她的拌嘴吵架、争强好胜,多源于这种比较。总在比较中生活,难怪晴雯不快乐,动不动就恶语相向…… 但“比”也有另一面:比,展示了青年毛泽东“欲与天公试比高”的豪情;比,展现了泳坛名将菲尔普斯在水立方的雄姿;比,展示了奥林匹克学科竞赛场上学子的风采…… 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得套作或抄袭。
作文 阅读下面的文字,根据要求作文。 一群有十年游历经历的学生围着一位哲学家坐了下来。哲学家问:“现在我们坐在什么地方?”学生们答:“我们坐在旷野里。”哲学家又问:“旷野里长满什么?”学生们回答:“旷野里长满杂草。” 哲学家问:“现在我想知道的是如何除掉这些杂草。”一个学生说:“老师,只要有铲子就够了。”哲学家点点头。一个学生接着说:“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下,示意下一个学生说。 第三个学生说:“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”第四个学生接着说:“斩草除根,只要把根挖出来就行了。” 等学生们都说完了,哲学家站了起来,说:“你们回去吧,按照各自的方法除去一片杂草,一年后,再来相聚。” 一年后,学生们都来了,哲学家没来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。 要求:全面理解材料,选择一个恰当角度,自拟题目,联系生活实际写一篇不少于700字的议论文。
作文 请以“整理”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。
作文 阅读下面材料,根据要求作文。 有这样一个电视节目片段:山间小学通往外界的唯一一座石桥被洪水漫没,老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥,但孩子们看着脚下肆虐的洪水,惊恐得无法迈步。老师要求“抬起头,望着蓝天”,孩子们暂时看到了蓝天白云,忘却了惊恐,勇敢地通过了石桥。其实,生活中有时险境无法回避,与其悲观地停滞哭泣,不如豪迈地欢歌前行。 请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,以“抬起头,望着蓝天”为题写一篇作文。 要求:自选文体,自拟文题,不少于800字。