阅读下面首宋词，然后回答后面题。
春生
白居易
春生何处暗周游？海角天涯遍始休。先遣和风报消息，续教啼鸟说由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。若到故园应觅我，为传沦落在江州。诗中描写了哪些景物表现“春生”？从全诗看，这些景物描写有何作用？
尾联表达了作者怎样的感情？请鉴赏其抒情的妙处。
相关试题
阅读下面这首诗
朝耕袁中道
荷锄出茅屋，月色白如素。过林滴水声，一天好雾露。
东方犹未光，灿灿动霞路。不觉叱牛声，惊起双白鹭。诗歌描写了一幅怎样的画面？表现出作者怎样的思想感情？请结合全诗简要回答。
答：从整首诗来看，诗人采用了怎样的手法来写景？请结合诗句加以分析。
答：
阅读下面一首宋词，然后回答问题。
青玉案
（宋）惠洪
绿槐烟柳长亭路，恨取次①，分离去。日永如年愁难度。高城回首，暮云遮尽，目断人何处。
解鞍旅舍天将暮，暗忆叮咛千万句。一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。
【注】①取次：仓促，匆忙。
（1）结合整首词，说说“愁难度
”中的“愁”包含哪些具体内容。
（2）词的最后一句（“彻晓潇潇雨”）运用了什么抒情方式？试作简要赏析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
兰溪棹歌
戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
注：兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹歌，渔民的船歌。
⑴ 诗歌的一、二句勾勒出一个怎样的境界？
⑵ 整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
阅读下面这首元曲
天净沙·夏
白朴
云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。从字数看，这首元曲属于▲。
这首元曲主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？
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