仿照下面的示例,另写两句话。要求句式一致,修辞手法相同。我很向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。我很憧憬一种生活状态,叫做——拼搏,拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕,任雷鸣电闪。
根据语境,在横线上填入恰当的语句,使上下文语意贯通。(4分) 秋是什么颜色?谷子说:“秋是黄色的,我就是叫秋风吹黄的。”高粱说:“(1) 。”棉花说:“秋是白色的,不然,我哪有这身银装?”墨菊说:“秋是黑色的,我开放的花朵就是明证。”松柏说:“秋和夏没什么区别,都像我一样青翠。”秋天听了摇摇头说:“不,不,我是五彩缤纷的。(2) !”
请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露,让人欣喜,让人着迷。读_______,我__________;读_______,我__________。
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例:探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。 ⑴想托人办事,可以说“请你帮帮忙”,也可以说“ 您了”。 ⑵请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您 ”。 ⑶询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家 ”。
阅读下面四段文字,完成A.B两题。 ①子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。” ②子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” ③子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ④“处卑贱之位而计不为者,此禽鹿视肉,人面而能强行者耳。故诟莫大于卑贱,而悲莫甚于穷困。久处卑贱之位,困苦之地,非世而恶利,自托于无为,此非士之情。”——(《史记•李斯列传第二十七》) A.①②③则材料中所强调的儒家重要思想是: 。 B.请简述孔子和李斯的观点的区别: 。
仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。 一年四季,语文相伴。语文是一位画家, ① ;语文是一位音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家, ② 。 答: