来探究（每格1分，共10分）
（1）现象记录与分析：
| 材料 |
现象 |
分析原因 |
| 遮光部分（A） |
|
|
| 未遮光部分（B） |
|
|
| 白边（C） |
|
|
（2）实验中B处和C处的对比说明了
（3）实验中，________处和________处的对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件。
（4）将银边天竺葵放置在黑暗处的目的是
这是一位同学写的一份关于探究 “光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇是喜欢黑暗生活吗？
做出假设：
制定计划：⑴材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
⑵实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上透明玻璃
板，一侧盖上黑色纸板。这样，在盒里就形成了和两种环境。
实施计划：⑴将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟。
⑵每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计8次。
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
第六次 |
第七次 |
第八次 |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活。
问：这个实验的单一变量是什么？
为什么选用20只鼠妇而不用2只鼠妇呢？
下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的法。
（4）在生态系统中，细菌和真菌作为____________________参与二氧化碳等物质的循环。
某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹的过程叫做；
（2）设计3号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试验，其实验变量是。
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组（填能或不能）理由是因为：。
以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：8分
   时间环境鼠妇数 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
4 |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
| 阴暗 |
6 |
7 |
8 |
10 |
9 |
10 |
9 |
8 |
10 |
9 |
（1）在一个对照实验中，变量应该有________个，这个实验变量为________在设计实验时，给鼠妇提供了阴暗和________ 两种环境，观察鼠妇对环境的选择。
（2）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是（）
A、一只 B、两只 C、三只 D、十只或十只以上
（3）这组同学的第10次数据中，在明亮处的鼠妇是______只，在阴暗处的鼠妇是____只。
（4）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在________环境中。
（5）实验结束后，应将鼠妇这样处理：________________________________________ 。
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