材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”,以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。----《史记·商君列传》材料二 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。----李斯《谏逐客书》(1)材料一中的“卫鞅”是指谁?(2)商鞅变法的主要内容有哪些?(3)结合材料二对商鞅变法进行评价。
“好好学习,天天向上”这条标语很熟悉吧,它是毛主席题的辞,直到现在还在激励着无数青年朋友在孜孜不倦地奋斗。找一找你们学校各处有哪些科学家的画像或者他们说的名言、警句。
下面四幅图分别是民国35年的初级小学国语课本(图1),我们的父母曾经读过的课本(图2),70年代末80年代初出生的人读过的课本(图3)和现在的课本(图4)。 图1图2图3图4 请回答: (1)请父母说说他们上学的时候使用的课本的情况及特点,同学们赶快写下来吧! (2)对比一下,现在的课本有什么特点,说明了什么问题? (3)畅想一下,未来的书本还会发生怎样的变化?
搜集自己家乡或居住地的历史名胜古迹的有关资料,设计出“XX地名胜古迹一日游”的线路,利用节假日去旅游,感受历史的无穷魅力。
春秋时第一位霸主是齐桓公,他曾任用管仲为相。 证据:。 途径:。
两千多年前我国的音乐水平已达很高水平。 证据:。 途径:。