阅读材料，回答问题。
材料一：讲起“八一”历史长，南昌打响第一枪；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
材料二：
材料三：
（1）请写出材料一中的歌谣涉及的历史事件。（写出两例即可）
（2）请写出材料二和材料三在材料一中分别对应的句子。
（3）材料二和今天的哪个节日有关？材料三中的“朱毛合”后建立了哪支队伍？
（4）从材料二到材料三这一过程反映了中国革命的重心发生了怎样的变化？
近代世界历史，既是资本主义的产生发展的历史，也是近代民主与法制创立和发展的历史。请阅读下列材料，并根据所学知识回答下列问题。
材料一：“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。”
——摘自川教版《世界历史》九年级 上册
材料二：1566—1609年，在西班牙所属的尼德兰爆发了资产阶级领导的独立战争，建立起世界上第一个资产阶级共和国——荷兰；1640年，被取消已久的英国议会重新召开，议员们在议会里对国王的独断专行进行了猛烈的抨击，英国资产阶级革命由此开始。
——摘自搜狗百科
（1）从材料一来看，哪些事件预示着资本主义的新时代即将来临？
（2）在欧洲，资本主义生产方式最先是在地中海区域产生，可是从材料二来看，资产阶级革命却最先在大西洋沿岸的荷兰和英国发生，这是为什么？
（3）资产阶级革命从欧洲扩展到美洲，最有代表性的事件是什么？
材料三：“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法……”
材料四：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定；私有材产神圣不可侵犯。”
材料五：“我们美利坚合众国的人民，为了组织一个更完善的联邦，树立正义，保障国内的安宁，建立共同的国防，增进全民福利和我们自己及我们的后代能安享自由带来的幸福，乃为美利坚合众国制订和确立这一部宪法。”
（4）材料三、四、五分别引自资产阶级革命时代的一些重要文献。请问这些文献体现了哪些共同的价值观？
（5）材料三所在文献的颁布有何标志性意义？你怎么评价材料四所表达的思想？
（6）材料五中的内容宣称，制订美国宪法的目的之一是“增进全民福利”。根据你所学知识判断，当时的美国事实上还有哪一部分人还没有包括在所谓“全民”当中？这一问题后来是如何解决的？
在近代史上，日本是亚洲唯一被西方国家殖民侵略过但却实现了近代化的国家。探究日本的发展历史有着重要的现实意义。请根据所学知识回答下列问题：
【信息整理】
小欧同学在学习日本历史时，整理了如下一段历史信息，其中有一些空白，也有一些出错的地方，请将空白的地方帮他补全，把错误的地方帮他改正过来。
1世纪前后，在日本各岛上开始出现奴隶制国家。5世纪大和统一了日本。六七世纪时，日本社会矛盾尖锐，大地主势力强大，政局混乱。新上台的 天皇分布诏书进行改革，日本开始由奴隶社会向封建社会过渡。直到19世纪，日本仍然是一个闭关锁国的封建国家。天皇大权旁落，国家实权掌握在 手中。1853年，一支英国舰队开到日本港口，要求开放通商口岸，其他资本主义国家也提出了同样的要求。日本开始面临严重的民族危机。在内忧外患的情况下，日本出现了以资产阶级为核心的改革派，他们支持__ 天皇，以武力推翻保守势力的统治，并开始了一场向西方学习的改革。这场改革的主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即 ，努力发展教育。
（1）请在文中的横线上填上正确的内容。
（2）请找出小欧同学的三处错误，并帮他改正。
①错在 ，应改为 ；
②错在 ，应改为 ；
③错在 ，应改为 ；
【思考分析】
（3）请归纳古代和近代日本的两次社会转型有什么相同特点？
（4）19世纪日本的这次改革属于什么性质的改革？这场改革的内容当中，最能反映这种性质的是哪一条？从长远来看，哪一改革内容对日本更有意义？
（5）19世纪的这场改革，对日本有什么影响？对亚洲产生了什么影响？
图说历史
上述六幅图片，分别是欧洲十四世纪、十八世纪、十九世纪后半期有代表性的三组生产工具。根据所学知识，请回答下列问题：
（1）请写出其中属于十八世纪的两件主要生产工具的番号。
（2）十八世纪欧洲的生产工具比十四世纪时的生产工具有什么革命性的变化？(2分)生产工具的这种革命性变化，对欧洲乃至世界产生了什么影响？
（3）十九世纪后半期的两种主要工具，分别依赖什么能源？在这两种工具的开发和运用方面走在前列的是哪两个国家？这两个国家的国际地位后来有什么变化？（ 2分）
（4）面对主要生产工具的变革所产生的影响，你有什么感想？
阅读材料回答问题
材料一：
材料二：不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
材料三：如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
请回答：
（1）材料一中的图1人物的名字叫 ；图2人物的名字叫 。
请将材料二、三中与图2人物有关的内容抄写下来。
（2）他们有何重要成就或代表作品？
（3）材料一、二中体现作者怎样的精神？联系个人实际谈谈你的体会。
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