阅读下列材料,回答问题。材料一: 材料二:(1)材料一反映的是西周的什么政治制度?简述这一制度的内容。(2)材料二反映了秦朝实行的什么措施?你认为这项措施产生的影响是什么?
2015年10月,伴随着中国国家主席习近平对英国国事访问的进行,“黄金时代”这个定调未来中英关系的词语不断成为国内外媒体的头条。某校九年级学生对英国历史产生了浓厚的兴趣,为了更全面地了解英国历史,专门进行了一次探究活动。让我们跟随他们共同步入英国历史的探寻之旅。第一站:探访莎士比亚(1)莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的四大悲剧作品同学们都想一睹为快,请你写出四大悲剧作品的名称。第二站:追寻革命足迹1649年1月30日,在伦敦白厅前的广场上,人山人海,人们等待一场断头的刑罚,受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。(2)材料一描述的历史画面中被处死的是那位国王?这场革命结束的标志是什么?第三站:走进英国科技馆(3)在科技馆中同学们看到以下几种机器,请写出它们的发明者或改进者第四站:感悟英国的发展同学们了解了英国的历史后,提出了这样的问题,请你回答:(4)试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的主要原因?
阅读下列材料并回答问题:材料一:马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”材料二:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。”(1)与材料一相关的历史事件是什么?发现美洲的航海家是谁?(2)材料二中“最伟大的、进步的变革”指什么?请举出意大利的一位多才多艺的“巨人”以及他的代表作。(3)为什么说中世纪的终结和资本主义纪元的开端始于但丁?(4)上述两个事件对历史产生了怎样的共同影响?
阅读材料,回答问题:材料一:“救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的‘千年之国’,因人有罪,信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。”材料二:在我国广为流传的《西游记》中,唐僧师徒跋山涉水,经历九九八十一难,最终到西天取得真经。请回答:(1)材料一的“救世主”指谁?他创立了什么宗教?请举出与这个宗教有关的一个节日。(2)材料二中的“西天”是当时哪一古老国度?(3)材料二中的“真经”是关于哪一宗教的教义?该宗教创立者是谁?主要教义是什么?(4)举出材料二中涉及的宗教在中国的代表性建筑,以及这种宗教在中国产生的文化现象。
阅读材料,回答问题:材料一:材料二:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。——《中国历史》七年级下册材料三:请回答:(1)材料一的图片是古代雅典一位重要的政治家,请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。(2)材料二中“他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件?这次改革给日本带来了什么重大影响?(3)材料三的图是在哪一事件之后形成的?请用一句话来形容其特点。(4)综上材料,你从中得到什么启示?
在意大利中部的阿诺河畔,有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪,这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时,这里的豪商巨贾,竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展,这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠,涌现出一大批文学艺术的杰作,为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识,回答问题。(1)图片所示作品,其创作者分别是谁?这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神? 这种精神的主要内容是什么?(2)恩格斯说文艺复兴这个名称“没有把这个时代充分地表达出来。”你认为文艺复兴的实质是什么?(3)随着时间的推移,文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这一史实出现在什么时期?对欧洲产生了什么影响?