下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”,请拟出下联。
仿写下面这个句子。(你可以把句中的“古园”换成别的地方或别的事物来写,表达的情趣可以是“寂静”也可以是别的什么。)(5分) 古园寂静,你甚至能感到神明在傲慢地看着你,以风的穿流,以云的变幻,以野草和老树的轻响,以天高地远和时间的均匀与漫长。
几千年来中华民族提倡孝道,人们在生活中创造了有关孝道的一些熟语。对下面两个熟语,或解说它的意思,或用它来造句(理解意义基础上的造句),均可。 1.屋檐水,点点滴。 2.只见树木,不见森林。
下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有四处不得体,请找出并加以修改。 恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助! (1)将改为; (2)将改为; (3)将改为; (4)将改为。
仿照下面诗歌的拟人手法,选取新的事物,另写一组意思完整、句式相近的句子。(不要求与原诗各句字数相同) 眼睛很宽容 能装下整个世界 它又很苛刻 容不得一粒沙尘
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字。(4分) 中国古典园林艺术在审美上的最大特点,就是有意境,,是由客观景物的客观诱发而在人们头脑中产生的“象外之象”“景外之景”。 ①意境既是中国古典园林的内涵、传统风格和特色的核心 ②“意境”是一个由“意”和“镜”相结合的美学范畴 ③其中“意”指人的思想感情,“境”指客观现实环境 ④意境就是人在审美过程中主客观的高度统一 ⑤也是中国古典园林的最高境界 ⑥也是中国古典美学的核心范畴 答:。