高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思

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更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度中等
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高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写两句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
雨巷康桥橘子洲大堰河
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?

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下面是某酒店的提示语，请你补充完整，并分析其妙处所在。
你对我们的服务要是感到不满意，请告诉我们的经理；
你对我们的服务要是感到满意，____________。
第一句的妙处是：
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第二句的妙处是：
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题型：未知
难度：未知

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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)
理学家为什么崇古抑律？________古体与律体之辨跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。
①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？　②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。　③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。　④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。　⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。

题型：未知
难度：未知

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请根据前面的比喻句，以“诗”为开头续写一句话，要求：①使用贴切、形象的比喻，②要以一位诗人为主语。
假如文学是茶树，
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假如文学是大海，
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题型：未知
难度：未知

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司马迁坚守不渝的信念，固守着精神家园，留给世人的不仅是一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，更留给世人精神的滋养。但是苏玉光的《为生命弹奏》却冰冷地刻写着：“精神在消费时代/一切都走向了感官的平面/专为想象和审美活动存在的心灵/哭泣着、呓语着、浪迹着/幽灵般独行在物欲横流的商街市场”，我们人类一向尊崇的道德、情操，在金钱的诱惑下，“纯情与真诚在这里不值一文/皓月玉洁冰清/夜幕下它只作为湖水中飘忽的投影。”
请你根据上面诗句，结合现实谈谈你的感受。(运用比喻说理的方法)
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题型：未知
难度：未知

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把下面画线的文字改写成整句的形式。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山、高山上林木苍翠。
改写：这座小村庄，
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题型：未知
难度：未知

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