在用如图所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了_________ .
（2）在探究加速度与力、质量的关系得实验中，某同学得到以下画个实验图线。a，b，其中描述加速度与质量的关系图线是 ，加速度与力的关系图线是 。
石岩同学利用单摆测重力加速度,他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40 cm,用游标卡尺测得摆球直径如图(甲)所示,读数为cm.则该单摆的摆长为cm.用停表记录单摆做30次全振动所用的时间如图(乙)所示,则停表读数为s。如果测得的g值偏大,不正确的操作可能是(填选项前字母). 
| A．计算摆长时用的是摆线长加摆球的直径 |
| B．开始计时时,停表晚按下 |
| C．摆线上端未牢固系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加 |
| D．实验中误将30次全振动记为31次 |
该同学改进测量方法后，得到的部分测量数据见下表．根据下表中数据可以初步判断单摆周期随的增大而增大,与摆球的质量（填有关或无关）。
| 数据组 |
摆长 |
摆球 |
周期 |
| 编号 |
/mm |
质量/g |
/s |
| 1 |
999．3 |
32．2 |
2．0 |
| 2 |
999．3 |
16．5 |
2．0 |
| 3 |
799．2 |
32．2 |
1．8 |
| 4 |
799．2 |
16．5 |
1．8 |
| 5 |
501．1 |
32．2 |
1．4 |
【2015·重庆·6（2）】同学们测量某电阻丝的电阻
，所用电流表的内阻与相当，电压表可视为理想电压表
①若使用图2所示电路图进行实验，要使得的测量值更接近真实值，电压表的a端应连接到电路的 点（选填“b”或“c”）.
②测得电阻丝的
图如图3所示，则为 
（保留两位有效数字）。
③实验中，随电压进一步增加电阻丝逐渐进入炽热状态.某同学发现对炽热电阻丝吹气，其阻值会变化.他们对此现象进行探究，在控制电阻丝两端的电压为10V的条件下，得到电阻丝的电阻随风速
（用风速计测）的变化关系如图4所示.由图可知当风速增加时，会 （选填“增大”或“减小”）。在风速增加过程中，为保持电阻丝两端电压为10V，需要将滑动变阻器
的滑片向 端调节（选填“M”或“N”）.
④为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如图5所示的电路.其中
为两只阻值相同的电阻，为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响，V为待接入的理想电压表.如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“+”端和“—”端应分别连接到电路中的 点和 点（在“a”“b”“c”“d”中选填）.
【2015·全国新课标Ⅱ·23】电压表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍。某同学利用这一事实测量电压表的内阻（半偏法）实验室提供材料器材如下：
待测电压表（量程3V，内阻约为3 000欧），电阻箱R0（最大阻值为99 999.9欧），滑动变阻器R1（最大阻值100欧，额定电压2A），电源E（电动势6V，内阻不计），开关两个，导线若干。
（1）虚线框内为同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整。
（2）根据设计的电路写出步骤 ， ， 。
（3）将这种方法测出的电压表内阻记为
与内阻的真实值Rv先比 Rv（添“>”“=”或“<”），主要理由是 。
【2015·天津·9（3）】用电流表和电压表测定由三节干电池串联组成的电池组（电动势约为4.5V，内电阻约为1Ω）的电动势和内电阻，除了待测电池组，电建，导线外，还有下列器材供选用；
| A．电流表：量程0.6A，内电阻约为1Ω |
| B．电流表：量程3A，内电阻约为0.2Ω |
| C．电压表：量程3V，内电阻约为30kΩ |
| D．电压表：量程6V，内电阻约为60kΩ |
E．滑动变阻器：0-1000Ω，额定电流0.5A
F．滑动变阻器：0-20Ω，额定电流2A
①为了使测量结果尽量准确，电流表应选用_______,电压表选用_______，滑动变阻器选用_______（均填仪器的字母代号）
②右图为正确选择仪器后，连好的部分电路，为了使测量误差尽量小，还需要在电路中用导线将_______和_______相连、_______和_______相连、_______和_______相连（均填仪器上接线柱的字母代号）
③实验时发现电流表坏了，于是不再使用电流表，剩余仪器中仅用电阻箱替换掉滑动变阻器，重新连接电路，仍能完成实验，实验中读出几组电阻箱的阻值R和对应电压表的示数U；用图像法处理采集到数据，为在直角坐标系中得到的函数图像是一条直线，则可以_______为纵坐标，以_______为横坐标
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