富兰克林年轻时,为了能够有更多的时间和精力去从事研究,就为自己制定了“铁的作息制度”。他每天5点起床,规划一天的事务,在上午8点到11点工作,中午阅读、吃饭,下午2点到5点工作,晚间6点到9点用餐、谈话、娱乐。他严格遵守这一规定,日积月累,自我磨砺,受益无穷。富兰克林的做法启示我们做学习的管理者应该( )
每个同学把自己的智慧和热情贡献给班集体,班级就会展现出彩虹般迷人的色彩。这表明我们要创建优秀的集体,就应该()。
李刚同学为人热情直爽,虽然不是班干部,但对一些同学破坏纪律的行为常提出批评。有的同学说:“你又不是班干部,何必管那么多!”对此,下列认识正确的是()。
学校运动会成功闭幕了,这是我们进入初中以来的第一次校运会,同学们议论开了……以下同学的观点,正确的是()。 ①校运会是体育健将们展示才能的舞台,与我们无关,所以我玩ipad ②成绩是运动员们努力拼搏获得的,他们是班级的骄傲 ③不能上场比赛的我,为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员 ④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体
2012年2月15日,林书豪带领尼克斯豪取7连胜。林书豪亦十分感慨:“我们一直打得很团结,我们一起经历了最艰难的时刻,也一起分享着难得的连胜。”林书豪始终未提及自己的表现,而是将所有功劳归给球队和队友。对此理解错误的是()。
下列行为有利于同学之间共同进步的是()。 ①放学后,经常邀请同学去网吧玩游戏 ②同学不开心时,主动帮其排忧解难 ③同学不能完成作业时,热情主动让其抄自己的 ④班干部对违反课堂纪律的同学,及时进行提醒并登记扣分