材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
（1）材料一中提及的商人是谁？他当时到达中国时，中国处在什么朝代？他的著作是什么？这一著作对哪一事件的发生起到了刺激作用？
（2）材料一与材料二分别反映的是古代文明交往的何种方式？哪一种是最主要的方式？
（3）请你写出另三例反映古代文明交往的史实。（本学期所学）
唐朝中外交往频繁，许多外国商人来到中国经商，其中日本特产居唐朝进口首位。
错误：_____________________ 改正：_____________________
“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”这是唐玄宗从农民战争中认识到了人民群众力量的伟大，因此他注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产。
错误：_____________________ 改正：_____________________
读史有感（共8分）
在20世纪上半叶这短短的50年里，爆发了两次世界大战，人类为之付出了沉重的代价！人们本以为战后会迎来和平的曙光，谁知一个“冷战”又几乎贯穿了整个20世纪的下半叶！今天，人类已来到了21世纪，两次世界大战已经成为历史的陈迹，冷战也以其独特的方式宣告结束，世界已经在和平与发展的大潮中，在经济全球化和政治多极化的过程中进入了新的千年。但是，如何有效地避免战争，持久地维护和平，仍然是人类最为关心和必须解决的重大问题。请同学们根据学过的知识回答下列问题：
1、德国在一战和二战中分别参加了什么军事集团
2、你能找出两次世界大战的相同点和不同点吗？（各举一点即可）
3、你知道“冷战”开始和结束的标志吗？
4、创造一个繁荣与持久和平的新世纪，是人类共同的梦想！同学们，你们能提出一些建议，让战争远离我们吗？
材料解析（共7分）
材料一：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开。……”
材料二：“人生来而且始终是自由的，在权利上是平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。” “财产是神圣不可侵犯的权利……”
材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
请回答：
1、材料一引自英国的什么文件？此文件颁布的目的是什么？
2、材料二与哪国的革命有关？在这次革命中，被处死的皇帝是谁？
3、材料三所反映的革命的领导者是谁？这次革命的转折点是什么？
4、上述三段材料所反映的三次革命的主要任务基本相同，是什么呢？
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