读图说史
材料一 
材料二 1870年前后，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长，也进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量
请回答：
（1）材料一中图一人物是谁?(1分)图一的发明与图二有何联系?(1分)
（2）材料一中图三发明者是谁?(1分)该发明采用了什么动力装置?(1分)
（3）材料二指哪次科技革命?(1分))谈一谈两次工业革命带给你的启迪。
相关试题
如图，图说历史。阅读下列材料，回答问题：
（1）请说出图一中人物是谁？他的贡献是什么？
（2）请说出图二中人物是谁？她的历史贡献在于革新了什么技术？
（3）看图三，他的代表作是什么？本书体例是什么样的？
阅读材料
材料一 公元前2世纪的希腊历史学家波里比阿在他的《通史》一书中早已论述了这一观点，他说：“在今天这个时代，历史可说已成为一个有机的整体。意大利和利比亚发生的一切与亚洲和希腊发生的一切密切相关，所有各种事件，最终只归于一个结局……”
材料二 开放的、主动积极的文明之间通过和平交流的方式实现文明的整合；开放的、积极的文明与封闭的、被动的文明之间通过暴力冲撞的方式来实现文明的整合。请回答：
(1)根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之间冲撞也好，交流也好，最终会怎么样？为什么？
(2)根据材料二，你认为哪种文明整合的方式有哪些？哪一种对人类更有利？为什么？
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