【尊重权益 文明上网】以下是截取自某论坛几位同学的聊天内容，请阅读下面贴子，结合所学知识回答问题：
| 网络昵称 |
聊天内容 |
| 旭日 |
唉！前天我的QQ账号被盗了，QQ空间里还有许多私人照片呢！真烦人！ |
| sunny |
看来网络还真不靠谱，个人信息的泄露越来越普遍了。前不久我的好朋友林某就被舍友用多功能的手机偷拍了在寝室内的各种生活照片传到了网上，并在微信里捏造种种事实对她进行中伤，对她产生了极坏的影响，这事还在处理中呢！ |
| 青青草 |
这样做太无良了！告诉大家一个好消息！听说不久前全国人大通过了《关于加强网络信息保护的决定》，第一次从立法层面对个人电子信息进行保护，还规定了任何组织和个人不得窃取或者以其他非法手段获取公民个人电子信息。对非法收集、使用、泄露个人电子信息的行为构成犯罪的，依法追究刑事责任。 |
| sunny |
这么说，以后上网就高枕无忧了，个人电子信息再也不会泄露了！ |
（1）在上述聊天记录中，一些组织或个人都侵犯了公民的哪些权利？人格尊严是公民必须具有的、终身守护的权利，请从这一角度谈谈sunny朋友的遭遇带给你怎样的启示？
（2）材料中sunny认为“以后上网就高枕无忧了，个人电子信息再也不会泄露了”，这种说法对吗？为什么？
（3）请你列举生活中侵犯未成年人隐私权的现象？（不少于两条）
关注南京行道树规划
2014年3月21日，南京市公布了第一部行道树“专项规划”——《南京市行道树树种规划》（2014-2026年），并征询公众意见。
（1）请运用所学知识，结合材料，谈谈如何让南京市行道树的规划更科学合理？
（2）针对《南京市行道树树种规划》的发布，有以下两种说法，请在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”，并选择一处有标注的地方加以改正。
说法一：《南京市行道树树种规划》是依据《中华人民共和国宪法》制定的，宪法是国家的根本大法。从效力上看，宪法①具有较高的法律效力，②是普通法律的立法基础和立法依据。
序号 改正：
说法二：南京市坚持依法规划行道树，规定“任何单位和个人不得擅自砍伐、移植城市中的树木”，否则将承担相应法律责任。这说明①法律靠国家强制力保证实施，②对全体社会成员具有普遍约束力。
序号 改正：
为响应习近平总书记“传播中国故事，唱响中国声音”的号召，某校九年级1班围绕这号召开展了以下的系列“微”活动。
★微宣传
该班同学在盐城网上看到这则报道：我市郑巧玲成功当选为2013年“中国好人”。 2011年以来，她主动捐钱送物结对资助新疆察布查尔县第三中学的维吾尔族、哈萨克族、回族等21名贫困学生，并为该县受灾群众提供资助，爱心捐助累计达7万多元。
（1）为了更好宣传郑巧玲的“好人”故事，请你对她的“好人”精神进行提炼。
★微评论
以下是该班王强同学搜集到的资料：嫦娥三号和玉兔号月球车完成首次互拍，2013年12月15日深夜，将挂上国旗的玉兔号彩色照片传回了地面控制中心，这是月球首次出现五星红旗。
对于这段材料，他作如下评论：五星红旗首次亮相月球，是我国实施可持续发展战略的一项重大成果，极大地增强了我国人民的民族自信心、自豪感，弘扬了以爱国主义为核心的时代精神，鼓舞我国人民继续沿着中国特色社会主义道路前进。
（2）王强同学的这段评论中，有两处明显常识性错误，请你找出来，并作修改。
错误一： 修改：
错误二： 修改：
★微行动
2013年，我国加强周边外交，与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻。巩固并扩大外交领域，拓展外交空间，增强亲和力、感召力、影响力，争取更多朋友和伙伴。在国际维和、气候变化合作、国际救援、打击恐怖主义等一系列举动中，中国外交唱响中国声音，传递和促进和谐世界正能量。
（3）我们青少年学生为“唱响中国声音”可以做些什么？
随着生活水平的提高，人们外出旅游的人越来越多，旅游中出现的问题也越来越多。2013年10月1日我国首部旅游行业法律《中华人民共和国旅游法》正式实施。作为中国首部旅游法，该法对饱受诟病的“零负团费”、强迫购物等种种行业乱象作出了明确规定和限制。
阅读上述材料，结合所学知识，思考并回答下列问题：
(1)请你谈谈首部旅游法的实施有何意义。(6分)
(2)请你谈谈我们应该怎样做一个文明游客？
材料一：有人把班集体比喻成一个大炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖……
材料二：如果把集体比作一只木桶，我们就是构成木桶的木板。集体利益的多少不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的的缺口处流失。
⑴两则材料共同说明了个人与集体有什么样的关系？
⑵在集体中，我们要明确自己所扮演的角色，明确自己的责任。请问：在你所扮演的角色里，对应的应承担哪些责任？
⑶当个人利益和集体利益发生矛盾时，正确的做法是什么
⑷上述材料对我们创建优秀班集体有什么启示？
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