如图甲所示,在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:(1)小红观察到水中产生大量的气泡,不断上升变大,到水面破裂开来,此时水的温度是 ℃,要使此温度计的示数继续继续上升,可采用的办法是 (2)小红同学又认真观察了家里烧开水的过程,发现当水沸腾时,壶嘴口不断有“白气”出现时;但通过进一步的仔细观察却发现出现“白气”的位置总是与壶嘴口有一小段距离,在壶嘴位置却几乎看不见“白气”(如图乙).请你用所学的物理知识解释上面的两个现象.
小明同学做“观察水的沸腾”实验时记录了水的温度随时间变化的数据如表所示,由表数据可知:
(1)第 分钟的实验数据存在问题. (2)实验时,水的沸点为 ℃.
图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验. (1)在实验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,且使它在固定的水平面上做 运动.根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数. (2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关. (3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知,滑动摩擦力的大小与 有关.
在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如表所示.请根据表中的实验数据解答下列问题.
(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是 ; (2)该晶体的熔点是 ℃; (3)当该晶体的温度为56℃时,它处于 态.(选填“固”或“液”)
在做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中: (1)小刚在操作如图1甲所示,其中错误之处是 (写出一点即可). (2)他改正错误后,继续完成实验,图2是他根据实验数据绘制的温度﹣时间图象,通过分析图象可知,水的沸点是 ℃,水的沸腾过程中的特点是温度保持 ,且需要 . (3)小刚实验时在烧杯上加盖纸片,如图1乙所示,这种做法的优点是 .
在学习《声的世界》时,有几个相关的实验 (1)如图1所示,当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时,乒乓球会被弹起,这个实验说明一切正在发声的物体都在 ;在实验中,我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;这种物理方法称为 法.(选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法) (2)如图2所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的 不同;改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的 不同.(均选填“响度”、“音调”和“音色”.)