阅读下面的文言文语段，回答后面题目。（共13分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是（ ）
| A．苏子愀然，正襟危坐危：端正地。 |
| B．则天地曾不能以一瞬曾：曾经。 |
| C．而吾与子之所共食食：享用。 |
| D．苟非吾之所有苟：如果。 |
下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．郁乎苍苍相与枕藉乎舟中 |
| B．举匏樽以相属不以物喜，不以己悲 |
| C．哀吾生之须臾师道之不传也久矣。 |
| D．逝者如斯，而未尝往也蟹六跪而二螯 |
对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）
| A．用主客问答这一赋的传统手法，表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀。 |
| B．用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概，也是为了表达对他被周郎所困的遭遇的同情。 |
| C．与永恒的水月对比，人是渺小的、可悲的，但苏轼能变化角度看到“物我皆无尽”，这是他思想的通达之处。 |
| D．最后苏子与客相互枕躺在舟中，不知道东方已经泛白，这是一种物我合一、物我两忘的境界。 |
翻译下列句子。
（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
（2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！
文言文阅读下面一段文言文，完成下面小题。
尚节亭记
刘基
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
夫节之时义，大易①备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒为液，为瘿肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？
传②曰：“行前定则不困。”平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？
注①大易：指《易经》；②传：在此指《礼记·中庸》的注。下列句子中加点词的意义解释不正确的一项是（）
| A．不特卉木也特：只是 |
| B．坐右之器以欹欹：倾斜 |
| C．于是乎有裨焉裨：补偿 |
| D．在子思则宜，在曾子则过 宜：适宜 |
下列各项句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）
| A．①莲取其出污而不染②其人居远未来 |
| B．①或以之比德而自励②常以身翼蔽沛公，庄不得击 |
| C．①予观而喜之②项伯乃夜驰之沛公军 |
| D．①夫竹之为物，柔体而虚中②吾属今为之虏矣！ |
下列句子中与“婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也”句式相同的一句是
| A．天之亡我，我何渡为！ | B．州司临门，急于星火。 |
| C．过烽火矶。 | D．不者，若属皆且为所虏。 |
下列各项对文意的理解有误的一项是（）
| A．古人种花植树是为了修身养性，从中汲取精神营养，而不仅仅是为了玩赏，满足自己的嗜好。 |
| B．会稽黄中立，喜欢培植竹林，后又在竹林中修造了一座“尚节亭”；他认为读书人要效法竹子，虚心有节。作者对此十分赞赏。 |
| C．作者认为，花草树木春、夏秋冬的“节”，体现出阴阳寒暑的中和之道，而作为人的大节，难以达到中庸之道的境界。 |
| D．从文章末段“然则”“苟然”等词句分析，作者认为黄中立看到竹有节，联想到为人处世也需求大节，因此植树建亭，以之为“读书游艺”之所。 |
断句与翻译(10分)
（1）用斜线（/）给下面文言文断句
谚曰一年之计莫如种谷十年之计莫如树木此之谓也孔子曰居家理治可移于官其义一也。
(2)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所。
②世衰道微，能以节立身者鲜矣。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
答李香州书
清吴敏树
香州三兄足下：
见乡试录，喜浏①士中式者多，而宿好诸君皆不与，又可惜也。浏中科名，近来有日盛之势，后生初试，动辄得之，如吾香州好古多学，乃不得与之并，场屋②如此久矣，其无足怪也。
承惠手书，滔滔千百言，旨趣浩大，不可以骤穷。其于鄙人阿好过誉，万不敢当。然不意香州何以勤勤切切，至于如此？岂非平昔深慕古人奇节伟行，见时之人无似焉者，乃如鄙人之迂拙，亦以为少能自异于俗，而故深许之也？
嗟呼！世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。若鄙人者，既不能少有似于古人，而又欲强自异于今人，作一教官，尚不免遭诟讪、被弹射，仅自逃避而去，此独可以终老乡里，幸全其身命而止耳。今乃欲复入京师，以其童然垂白之老叟，与群少年争进于春官③，此何为哉？香州既厚爱我，又以他日非常之望见属于我，非聊用相戏云尔耶？既以愧君，又自笑也。
然所为区区欲一行者，非果自意其尚有用于世而然也，又非不自知其不合于时之人而欲侥幸于一试也。平生时读书，颇喜用意，一二所及，欲上与古人议论，相为发明。而又好为诗、古文辞，文章源流、上下得失之故，差谓不迷于其心。盖京师者，非独功名富贵者之所走趋，而学道艺术之家也往往在焉。如欲熟知其人，揽其所长，间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才，非久留与居游，则未可也。若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
因香州爱我，聊具言之，他不悉。
注：①浏：湖南浏阳县。作者曾任浏阳县学教谕。②场屋：指科举考试的考场。③春官：唐武则天时曾一度改礼部为春官，后世因称礼部为春官。又明清时会试在春季举行，由礼部主持。对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
| A．宿好诸君皆不与宿：平素 |
| B．差谓不迷于其心差：不好 |
| C．欲上与古人议论，相为发明发明：启发阐明 |
| D．间从之驰骋笔墨之林间从：偷偷跟随 |
下列各组语句中，全都说明吴敏树“复入京师”目的的一组是
①幸全其身命而止耳②与群少年争进于春官
③欲上与古人议论④学道艺术之家也往往在焉
⑤欲熟知其人，揽其所长⑥间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才
| A．①②③ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．作者开篇分析了年轻人科举考试容易考中而像友人这样的好古多学之士往往失意的现象，以此安慰友人的落榜。 |
| B．作者认为自已迂腐不通世故，也被认为与世俗多少有点不同，得到了羡慕古人奇伟品行的友人的赞赏。 |
| C．作者既不能稍稍近似于古人，又想努力使自己不同于今人，因此既感到愧对友人的厚望，又嘲笑自己的无能。 |
| D．作者对自己的才能、处境有十分清醒的认识，在信中表述自己并不想求得功名富贵，而是为了到京师游学。 |
把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语(10分）
(l)然不意香州何以勤勤切切，至于如此？
(2)世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。
(3)若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
阅读下面的文言文，完成下面小题。
沈麟士字云祯，吴兴武康人也。麟士幼而俊敏，年七岁，听叔父岳言玄。宾散，言无所遗失。岳抚其肩曰：“若斯文不绝，其在尔乎。”及长，博通经史，有高尚之心。亲亡，居丧尽礼。服阕，忌日辄流泪弥旬。尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪?”即跣而反。邻人得屐，送前者还之，麟士曰：“非卿履邪?”笑而受之。
宋元嘉末，文帝令仆射何尚之抄撰五经，访举学士，县以麟士应选。不得已至都，尚之深相接。及至，尚之谓子偃曰：“山薮故多奇士，沈麟士，黄叔度①之流也，汝师之。”麟士尝苦无书，因游都下，历观四部毕，乃叹曰：“古人亦何人哉。”少时称疾归乡，不与人物通。养孤兄子，义著乡里。
或劝之仕，答曰：“吾诚未能景行坐忘，何为不希企日损。”乃作《玄散赋》以绝世。太守孔山士辟不应，宗人徐州刺史昙庆、侍中怀文、左率勃来候之，麟士未尝答也。隐居余干吴差山，讲经教授，从学士数十百人，各营屋宇，依止其侧，时为之语曰：“昊差山中有贤士，开门教授居成市。”麟士重陆机《连珠》，每为诸生讲之。征北张永为吴兴守，请麟士入郡。麟士闻郡后堂有好山水，欲一观之，乃往停数月。永欲请为功曹，麟士曰：“必欲饰浑沌以蛾眉，冠越客于文冕，走虽不敏，请附高节，有蹈东海死耳，不忍受此黔劓②。”永乃止。
升明末，大守王奂，永明中，中书郎沈约并表荐之，征皆不就。
麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。负薪汲水，并日而食。守操终老，读书不倦。遭火烧书数千卷，年过八十，耳目犹聪明，以反故抄写，火下细书，复成二三千卷，满数十箧。时人以为养身静默所致。梁天监元年，与何点同征，又不就。二年，卒于家，年八十五。
（节选自《南史·沈麟士传》）
注释：①黄叔度：名宪，汝南慎阳人。东汉时饱学之士，满腹经纶，但拒绝出来做官。
②黔劓：黔，通“黥”，在脸上刺刻涂墨；劓，割去鼻子。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．麟土幼而俊敏俊：才智出众 |
| B．因游都下，历观四部毕毕：都，全部 |
| C．侍中怀文、左率勃来候之候：拜访，问候 |
| D．麟土重陆机《连珠》重：敬重，仰慕 |
以下各组句子中，全都表现沈麟士不慕名利的一组是
①访举学士，县以麟士应选②尝苦无书，因游都下，历观四部毕
③称疾归乡，不与人物通④何为不希企日损
⑤走虽不敏，请附高节⑥守操终老，读书不倦
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．①④⑥ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．沈麟士年幼时便博闻强记，七岁那年，听叔父沈岳谈论道家学说，听一遍他就能毫无遗漏地复述下来，叔父对他甚为赏识。 |
| B．沈麟士特别孝顺，父母去世，服丧期间竭尽礼节。守丧结束后，每到父母忌日总是多天流泪，伤心不已。 |
| C．沈麟士宽厚待人，节操高尚，颇有义名，曾受到何尚之、孔山士、王奂、沈约等人的征召举荐，但他都没有出来做官。 |
| D．张永做吴兴太守时，请麟士到郡中。沈麟士为观赏秀丽山水，答应前往并停留几个月。后张永请他担任功曹，他誓死拒绝。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝行路，邻人认其所著屐，麟士曰：“是卿屐邪?”即跣而反。
（2）麟士无所营求，以笃学为务，恒凭素几鼓素琴，不为新声。
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
答李香州书
【清】吴敏树
香州三兄足下：
见乡试录，喜浏①士中式者多，而宿好诸君皆不与，又可惜也。浏中科名，近来有日盛之势，后生初试，动辄得之，如吾香州好古多学，乃不得与之并，场屋②如此久矣，其无足怪也。
承惠手书，滔滔千百言，旨趣浩大，不可以骤穷。其于鄙人阿好过誉，万不敢当。然不意香州何以勤勤切切，至于如此？岂非平昔深慕古人奇节伟行，见时之人无似焉者，乃如鄙人之迂拙，亦以为少能自异于俗，而故深许之也？
嗟呼！世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。若鄙人者，既不能少有似于古人，而又欲强自异于今人，作一教官，尚不免遭诟讪、被弹射，仅自逃避而去，此独可以终老乡里，幸全其身命而止耳。今乃欲复入京师，以其童然垂白之老叟，与群少年争进于春官③，此何为哉？香州既厚
爱我，又以他日非常之望见属于我，非聊用相戏云尔耶？既以愧君，又自笑也。
然所为区区欲一行者，非果自意其尚有用于世而然也，又非不自知其不合于时之人而欲侥幸于一试也。平生时读书，颇喜用意，一二所及，欲上与古人议论，相为发明。而又好为诗、古文辞，文章源流、上下得失之故，差谓不迷于其心。盖京师者，非独功名富贵者之所走趋，而学道艺术之家也往往在焉。如欲熟知其人，揽其所长，间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才，非久留与居游，则未可也。若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
因香州爱我，聊具言之，他不悉。
注：①【浏】湖南浏阳县。作者曾任浏阳县学教谕。②【场屋】指科举考试的考场。③【春官】唐武则天时曾一度改礼部为春官，后世因称礼部为春官。又明清时会试在
春季举行，由礼部主持。对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．宿好诸君皆不与宿：平素 |
| B．差谓不迷于其心差：不好 |
| C．欲上与古人议论，相为发明发明：启发阐明 |
| D．间从之驰骋笔墨之林间从：偷偷跟随 |
下列各组语句中，全都说明吴敏树“复入京师”目的的一组是（ ）
①幸全其身命而止耳 ②与群少年争进于春官
③欲上与古人议论 ④学道艺术之家也往往在焉
⑤欲熟知其人，揽其所长 ⑥间从之驰骋笔墨之林，以快吾意而发吾之才
| A．①②③ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．作者开篇分析了年轻人科举考试容易考中而像友人这样的好古多学之士往往失意的现象，以此安慰友人的落榜。 |
| B．作者认为自已迂腐不通世故，也被认为与世俗多少有点不同，得到了羡慕古人奇伟品行的友人的赞赏。 |
| C．作者既不能稍稍近似于古人，又想努力使自己不同于今人，因此既感到愧对友人的厚望，又嘲笑自己的无能。 |
| D．作者对自己的才能、处境有十分清醒的认识，在信中表述自己并不想求得功名富贵，而是为了到京师游学。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(l)然不意香州何以勤勤切切，至于如此？
(2)世之人无为古人之所为者，其所不为，则必厌忌而共排之，宜也。
(3)若其终不遇于有司，以罢而归，乃吾命也，庸可易乎？
阅读下面一段文言文，完成第下列各题
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府有具狱将置辟，震力辩其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。六年。江东大旱，擢知信州
。震奏减纲运米，蠲①其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力，所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救．震不省．卒按以法。似道怒．使侍御史陈坚劾去之。
咸淳十年，起震知饶州。时兴国、南康、江州诸郡皆巳归附．大兵略饶。饶兵止千八百人，震发州民城守，昧爽②出治兵，至夜中始寐。上书求援，不报。大兵使人入饶取降款，通判万道同阴使
于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同风震降，震叱之曰：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中：明年二月，兵大至，都大提举邓益遁去。震尽出府中金钱，书官资揭于城。募有能出战者赏之。众惧不能战，北兵登陴，众遂溃。震
入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，番江门兵未合。亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我．我若从尔言得不死．城中民死，我何面目生邪?”左右不复敢言。皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。 (节选自《宋史·唐震传》)
注：① 蠲 juān免除；② 昧爽 天将明对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．令坊置一吏，籍其户籍：登记 | B．州有民庸童牧牛庸：雇用 |
| C．道同风震降风：劝说 | D．民不胜掠，自诬服掠：掠夺 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．①有权贵以牒荐之者②方其系燕父子以组 |
B．①吏有劳者，辄为具奏复其身②旦日飨士卒，为击 破沛公军 |
| C．①童逸而牧舍火②青，取之于蓝，而青于蓝 |
| D．①通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼②暮春之初，会于会稽山阴之兰亭 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
的一项是（ ）
| A．唐震年轻时在乡里就表现出高尚的品格，他为人耿直，不随便同人结交，听到别人指出 自己的过错就高兴。做官后的唐震不阿权贵，无论到哪里都以公正廉洁著称，是跟这种品格分不开的。 |
| B．潜说友担任京城长官时。依仗贾似道的势力，十分傲慢，处理政事全无顾忌退让。唐震 恰好抓住了他判案时的差错，于是上报刑部，并最终得到刑部的肯定，纠正了一起错案。 |
| C．朝廷起用唐震做饶州知州时，附近不少州郡已归附元朝，元军开始攻城。唐震在寡不敌 众、孤立无援的情况下，发动州民登城防守，自己天不亮就出去整治军队，直到半夜才 入睡，可谓忠勇。 |
| D．通判万道同暗中准备投降，寓居饶州的士人都听从他，而唐震却坚决拒绝了万道同的劝 |
说．决心一死报国。在城池被攻破的危急关头，唐震不愿丢弃百姓独自逃生．终于为敌
所俘，以身殉职。请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴ 吏感其诚，事为尽力，所活无算。
译文：
⑵ 以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。
译文：
⑶ 城中民命皆系于我，我若从尔言得不死，城中民死，我何面目生邪?
译文：
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