春秋战国时期，我国出现了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒道争锋，儒墨争雄，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。这种“争”从根本上讲是（ ）。
| A．对国家统治权的争夺 | B．对社会发展的规划之争 |
| C．适应了统治者的需要 | D．学术思想与智慧的创新 |
相关试题
明成祖设内阁，作为其侍从顾问；康熙皇帝设南书房，挑选翰林院学士任职。从中我们可以看出
| A．明成祖和康熙帝处于危机境地 | B．明清重视翰林院学士 |
| C．翰林院学士享有特权 | D．二者都是强化专制皇权的产物 |
《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称：“乾德三年（965年）三月，朝廷遣官立转运使，总一道之财赋，此为道一级之设官，”这一举措在政治方面产生的主要影响是
| A．削弱了中央集权 | B．剥夺了节度使的权力 |
| C．结束了藩镇割据局面 | D．消除了地方割据势力的物质基础 |
下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是
| A．唐代中央官吏日渐增多 |
| B．唐代以分散相权而保障君权 |
| C．唐代尚书省权力最大 |
| D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 |
西周的分封制与西汉初年的郡国并行制的相同点是
| A．都是中央集权制 |
| B．都是封建君主专制的产物 |
| C．都是为巩固自身的统治而实行的 |
| D．都随社会经济基础的变化而瓦解 |
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