小何聪明、能干，学习成绩好，但常常瞧不起人。同学作业有困难找他请教，他不屑一顾。有一位同学口吃，他老学人家说话。小组讨论是，他只顾发表自己的意见，不认真听别人的看法。渐渐的同学们都不与他交往了。小何觉得大家都不尊重他。对此你的看法是（ ）
| A．小何太优秀，同学们嫉妒他 |
| B．小何没有尊重他的同学，所以也就得不到别人的尊重 |
| C．小何去找老师做同学们的工作 |
| D．我行我素，无需太关注别人 |
相关试题
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“寒门出贵子，逆境出人才”。这些古诗句共同说明（ ）
| A．挫折是一剂非常有效的“良药” |
| B．不同的人面对困难和挫折会有不同的反应 |
| C．挫折一定会让人成长起来 |
| D．挫折会使人一蹶不振，甚至被其吞没 |
在历史的长河中,人类从未停止过对公平的探索,提出了各种公平观:不患寡而患不均;均贫富,等贵贱;人生而平等;讲求效率,维护公平。对此理解正确的是( )
| A．公平是我们社会生活追求的一个重要主题 |
| B．只有在社会主义中国,才能杜绝不公平现象 |
| C．维护公平是我国现阶段的根本任务 |
| D．社会公平能解决一切社会问题 |
下图为2012年中国城乡居民收入相关数据,图表所含信息说明( )
| A．在我国,不存在任何的社会不公平问题 |
| B．必须坚持共同富裕原则,促进社会公平 |
| C．改革开放的成果还没有惠及广大农民 |
| D．在我国,城乡居民收入的差距越来越大 |
党的十八大报告指出,要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境。之所以强调公平是因为( )
| A．维护公平就能解决我国社会的主要矛盾 |
| B．维护公平是中国特色社会主义的总任务 |
| C．社会的和谐稳定和发展需要公平 |
| D．维护公平才能解决现实中的所有问题 |
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