“神舟”十号航天员在“天宫”一号里为全国青少年进行太空授课,女航天员王亚平成为中国第一位“太空老师”。进行太空授课体现了（ ）
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动
②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
③教育具有传递、沟通、共享的强大功能
④科学技术的进步极大地促进了文化传播、继承与发展
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下图表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴Y代表效率，该曲线显示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。从哲学角度看，该图启示我们
①要把握好事物量变中的“度”
②发展是前进性和曲折性的统一
③事物发展是由盛而衰的过程
④要学会运用联系的观点看问题
| A．①④ | B．③④ | C．①② | D．②③ |
李克强说中国企改革要和大众创业、万众创新紧密结合起来，要依托“互联网+”，打造众创、众包、众扶、众筹平台，汇聚企业员工和全社会创新力量，通过生产方式和管理模式变革，使企业创造活力进发、创新能力倍增。该要求的哲学依据是
| A．打破事物间的固有联系促进事物发展 |
| B．事物间的相互联系和相互作用构成事物的发展 |
| C．任何事物的最终发展是通过质变实现的 |
| D．人们对各种事物的认识是一个由浅入深的过程 |
2015年9月,“意念控制机器人”亮相“全国科普日”，据此回答下列小题。
在一名头戴能探测和解读大脑活动“帽子”的工作人员意念的控制下，机器人不时地向参观者摆手、走动、下跳。据悉，这套系统的原理是，把脑电图仪作为人机交互的接人口，而脑电图仪则通过嵌在“帽子”里的电极来探测脑电活动的细微变化。“意念控制机器人”的成功进一步佐证了
①发挥意识的能动作用任何幻想终将变为现实
②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
③通过实践人能把观念的东西变成现实的东西
④机器人通过脑电图仪获得了产生意识的功能
| A．②③ | B．①② | C．①④ | D．③④ |
目前对这套系统的研发还处在前期阶段，等系统更成熟时，可将其应用在智能家居、智能医疗等民生领域。人们回到家里，想打开窗帘、电视机时，只需要想一下，系统就可以做到。这说明
①把握事物间的有利联系可造福人类
②人为事物间的联系也是客观的
③事物之间的联系离不开人类的活动
④任何事物间都存在着普遍联系
| A．①④ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
“真理+1=谬误，谬误-1=真理。”该等式形象地说明
①真理是具体的有条件的 ②真理和谬误往往相伴而行
③真理包含着谬误的成分 ④真理和谬误没有严格界限
| A．③④ | B．②④ | C．①② | D．①③ |
二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法:是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，形成于春秋战国对期。据此回答下列小题。
由于农历是一种“阴阳历”，既根据太阳运行周期也根据月亮的运行制定，因此不能完全反映太阳运行周期。但中国古代是一个农业社会，农业需要了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十西节气”，用作确定闰月的标准。“二十四节气”的制订印证了
①认识产生于实践的需要 ②认识是一个循环往复的过程
③理论的认识要高于实践 ④认识最终总要回到实践中去
| A．③④ | B．①④ | C．②③ | D．①② |
公历每年10月8日或9日太阳到达黄经195°时为寒露。“九月节，露气寒冷，将凝结也。”歌谣曰:寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲。小麦播种尚红火，晚稻收割抢时间。留种地瓜怕冻害，大豆收割寒露天。黄烟花生也该收，晴朗天气忙摘棉……这说明在我国古代，人们
①认识到了节气与农业生产的客观联系
②将节气智慧融入于生产和生活实践中
③巳获得了对气候变化规律的完整认识
④具备了在实践中驾驭征服自然的能力
| A．②③ | B．①④ | C．③④ | D．①② |
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