请你观察图中的人物，回答下列问题：
(1)你知道图中的三位历史人物是谁吗？（共6分每小题2分）
(2)他们各自的主要事迹是什么？（共6分每小题2分）
（3）请简单评价这三位历史人物
名人信件和日记能够反映时代风貌。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”
——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
材料二1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
材料三 1943年2月，美国总统在致斯大林的一封信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。
⑴材料一中罗斯福“明智试验”的背景是什么？“明智实验”是指美国历史上哪次著名改革？此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？
⑵依据材料二并从经济的角度看，20世纪三十年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”取得了怎样的成就？罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？
⑶美苏两国经济发展和国家建设对20世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？
⑷这里所说的“转折点”指的是什么？
图片与文字一样承载着历史, 为我们提供了丰富的历史信息，真可谓“一图胜千言”。阅读下列图片，完成后面题目。
第一组 路线图
第二组 结构简图
第三组 漫画
第四组 历史遗迹
⑴图一是汉朝时开辟的一条贯穿东西方的交通要道，其名称是什么？图二中标注的航线A是由谁开辟的？
⑵为图三局面的形成奠定基础的是哪一场战役？图四两大军事集团的形成带来的直接后果是什么？
⑶《辛丑条约》的哪一内容最能直接反映图五《扯线木偶》漫画的寓意？图六反映的二战后美苏之间怎样的关系？
⑷写出与图七相关的历史事件。图八是现存世界上最早的比较完备的成文法典，写出其名称。
人类自产生之日起，就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主，成为人类追求的美好理想。阅读材料，回答问题。
材料一18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。
材料二（在叛乱各州）“为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
——《解放黑人奴隶宣言》
材料三 在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说：是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。为什么说“林肯拯救了美国”？
⑴根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？18世纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些？（举两例）⑵材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的?材料三中为什么说“林肯拯救了美国”？
⑶19世纪末 20世纪初，西方民主思想传入中国，开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。纵观中外历史上的思想解放运动，你有什么启示？
下面是某同学绘制的关于中国现代外交的年代尺，仔细阅读，回答问题
（1）A点处应该标记哪次重要的国际会议？(1分)这次会议有何特点？周恩来提出了什么方针，为会议的圆满成功奠定了基础？
（2）哪一外交成就让图B中的乔冠华开怀大笑？20世纪70年代中国还取得那些外交成就？
（3）根据所学的知识，你认为哪些外交成就可以标记在C点处？
（4）纵观中国外交地位的变化，谈谈你的认识。
我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 
材料二：1995年，江泽民提出发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。其中包括：“坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础和前提；海峡两岸和平统一谈判可以分步骤进行；双方领导人以适当身份互访”等。
材料三：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛就新形势下两岸关系提出四点意见。即坚持一个中国原则绝不动摇；争取和平统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“台独”分裂活动决不妥协。
（1）材料一中图1和图2共同反映了哪一重大的历史事件？
（2）此事件是我国政府提出的哪一伟大构想的具体体现？这一伟大构想的内涵是什么？
（3）台湾自古以来就是中国领土，历代中央政府曾采取措施加强对该地区得管辖。试以古代史上相关史实加以证明。（至少举一例，1分）
（4）依据材料二回答，我国政府对台基本方针是什么？
（5）两岸打破隔绝状态，关系发生历史性的变化是哪年？
（6）分析材料三，你认为阻碍海峡两岸统一的国内外因素有哪些？
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