小明数学基础差，对学好数学没什么信心。老师和他一起把目标定位

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小明数学基础差，对学好数学没什么信心。老师和他一起把目标定位60分，结果他考了61分。老师积极鼓励小明：“这次又进步，下次争取考65分。”就这样，小明逐渐增强了学好数学的信心。这表明（）

A．有老师的指导就能取得成功

B．自信是多次成功的积累

C．学习数学不需要具体的要求

D．全面认识自己，挖掘自身的潜力就能成功

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“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上……”从这首诗中你能体会到（）

A．青春的我们眼中一切都是美好的

B．小孩子的脾气变幻莫测

C．成长中的我们身体健康

D．年轻的心比天高

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某校八年级一班班主任观察并发现，班上的一名男生喜欢在女生面前表现自己，引起女生的注意。这种情况说明（）

A．男女生之间的友好交往，往往能激发一个人的内在积极性和创造性

B．这名男生成熟过早，肯定会早恋

C．男女生的交往还为时过早

D．这名男生的心理不正常

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新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，打扫教室卫生，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配是因为（）

A．女同学力气小，只能分配一些轻活

B．男同学不怕苦，有的是力气

C．教师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等

D．男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足

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青春期，我们需要共享成长的体验，下列做法中正确的是（）

A．拿别人的生理发育特征开玩笑

B．追求个性的特点，在装扮上标新立异

C．男女同学之间可以优势互补，取长补短，进行正常交往

D．逐渐摆脱依赖，拒绝他人的关心和帮助

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一新生给学校咨询老师写了一封信：“大约从八年级开始，我有心事不想和妈妈说，现在她太唠叨了，而且观念也太陈旧，和她说不到一起去。”这种说法反映了青少年心理发展的哪方面的特点（）

A．情感和情绪丰富而强烈	B．充满朝气与活力
C．自我意识迅速发展，独立感增强	D．主动走出小家庭开放自我

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