按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。 ②右手下坡去约十来步，就是一条小溪，水却不深。 ③棚子前门有一条小路，曲折向外，在松林中行，约数百米，便“豁然开朗”。 ④有很多美丽的骨牌草，有的还是很青翠，有的已经很枯黄。 ⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，坡头长满了半人高的茅草。

A．③⑤④②①

B．③④②⑤①

C．①⑤②④③

D．①④②③⑤

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下列各句使用了相同的修辞手法的一组是( )

A．蝴蝶也惜春归去，网成残红不放飞。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．看万山红遍，层林尽染。
惜春常怕花开早，何况落红无数。

D．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？

不恨此花飞尽，恨两园落红难缀。

题型：未知
难度：未知

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对下列各句的修辞方法及其表述作用的解说，不正确的一项是（）
A酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐——紧扣李白诗歌豪放飘逸的特点，用夸张的修辞方法凸现诗仙的逼人的才气和对盛唐诗歌的巨大影响。
B月光把野地镀成银色。恰好有几片云小跑着去找月亮，月亮也小跑着躲那些云，云比月亮跑得快，月亮终于被遮住了。——用拟人手法，笔法轻灵地描绘了一幅云追月的图画，把云和月写活了。
C巴金先生在致冰心的信中曾写道：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了。”现在我们也对巴金说：“有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了……”——在引用和反复中，蕴含着对冰心、巴金先生的无限景仰之情。“灯”这一喻体，使人联想到文坛前辈的不朽作品和巨大的精神力量。
D我的两耳灌满了大潮的喧响。多少面鼙鼓在擂动？多少面旗帜在翻卷？多少人组成的巨型乐队在演奏？大海是活脱脱的千手观音，大潮是大海充满魔力的手指。没有大海做力源，大潮哪有如此这般的强烈、浩大和雄奇？——连续运用比喻、排比和反问，写出在大海涨潮时的伟力和振聋发聩的声响。

题型：未知
难度：未知

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阅读《我爱这土地》，对诗赏析不恰当的一项是( )
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们悲愤的河流，
这无止息的吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面，
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……

A．“假如我是一只鸟”采用的是拟物的手法。

B．“这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/这无止息的吹刮着的激怒的风”采用的是排比手法。

C．“——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”这里破折号表示意思的转折。

D．“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉……”采用的是设问手法。

题型：未知
难度：未知

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下列各句运用的修辞手法，最恰当的一句是（）
A在被污染的天空中，太阳的脸灰灰的，泛着愁容；在被污染的田野里，禾苗的腰弯弯的泛着困意。
B自然科学中也同样有艺术作品的统一美、变化美、和谐美、对称美……就像一杯杯烈酒，吸引着科学家。
C无情的岁月的年轮，在这些令人尊敬的老教授的额头上刻下了深深的皱纹。
D撒了野的狂涛，就像洪水猛兽一样，向巍巍的铁路大桥撞击着，妄图切断南北运输的大动脉。

题型：未知
难度：未知

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下面四个句子都是运用了多种修辞格，选出分析恰当的一句( )
A是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己儿女一样抚育着花秧，终于培养出这样绝色的好花?应该感谢那些美化生活的人。(整个问句是设问，里面包含着三个辞格：“汗水”是借代，“像……花秧”是明喻，里边又包含着“抚育”这一借喻格。)
B云水间，满眼翻飞的挽幛；风雨中，满耳坚定的誓语。(上下两句成对偶，“云水”借代“天地”；“风雨”借喻“革命斗争”；“翻飞的挽幛”也是比喻。)
C不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起了人们多少丰富和充满感情的想像!(两个设问分别含有一组排比句。)
D一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀……(“眼光正像两把刀”既是比喻，又是夸张，两个辞格叠在一起。)

题型：未知
难度：未知

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