某兴趣小组在研究小孔成像，他们在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如下图所示。将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的蜡烛，蜡烛被点燃时，可在塑料薄膜上看到烛焰 (选填“倒立”或“正立”)的像。若保持蜡烛的位置不变，水平向左移动易拉罐，则像的大小会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 (选填“改变”或“不变”)。
小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：
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（2）用天平测出石块的质量
。
（3）如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为
。
（4）如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为
（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度为
，则石块排开水的质量为 ，石块的体积为 。
（6）石块的密度表达式为
。
（7）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏 。
小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。
（1）请你将甲电路图补充完整。
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值 的位置。
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示数为 V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是 V。
（4）小灯泡的额定功率为 W。
（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R0=10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2 的示数为 A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。
探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
（1）小华将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这个现象叫___________现象，可以利用这种现象来制造： （选填“发电机”或“电动机”）
（2）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，小华用拿着磁铁和螺线管以相同的速度一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
（3）等电流表的指针恢复到中间位置静止后，要使电流表的指针向右偏转，可以采用的正确方法是： ．
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，将图的电路连接完整；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是 ；
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为
V，要测量小灯泡的额定功率，应移动滑片使电压表的示数为 V；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是___________W。
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