某同学利用打点计时器研究做匀加速直线运动小车的运动情况。图示为该同学实验时打出一条纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔是0.1s。从刻度尺中可以得到 cm、 cm,由这两个数据得出小车的加速度大小 m/s2,打点计时器打B点时小车的速度 m/s。
“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中打点计时器所用电源的频率为50Hz。随小车一起做匀加速直线运动的纸带上记录下0、l、2、3、4、5 、6等一些计数点,每相邻的两计数点之间,都有四个点未画出。用刻度尺量出0到l、2、3、4的距离分别是2.80cm、7.20cm、13.20cm、20.80cm,则纸带的加速度a= m/s2。
画出图中小球和杆所受的力的示意图(接触面光滑),请在答卷纸上直接画出示意图
在《探究小车速度变化规律》实验中,得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,纸带上的各个点均为计数点(相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出)。测量数据及其标记符号如图所示。 (1)打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为m/s。(保留三位有效数字) (2)该同学用两种方法处理数据,并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔): 方法A:由……,取平均值求出加速度a。 方法B:由取平均值求出加速度a。 从数据处理方法看,在X1、X2、X3、X4、X5、X6中,对实验结果起作用的,方法A中有_______;方法B中有_____(填写字母)。因此,选择方法___________(填A或B)更合理,求得小车的加速度大小是 ____m/s2(保留三位有效数字)。
某同学用如图所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验。 他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上砝码,并逐个增加砝码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(重力加速度g=10m/s2)
(1)根据所测数据,在答题卡的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度与砝码质量m的关系曲线. (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,在N范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格弹簧的劲度系数为N/m.
学习物理除了知识的学习外,还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法,如图所示的是我们学习过的几个实验,其中研究物理问题的思想与方法相同的是 ①螺旋测微器测长度②探究求合力的方法③探究加速度与力、质量的关系④观察桌面微小形变