如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法，

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如图是一个标有1、2、3、4、5、6的正方体三种不同的摆法，请你说出与数字1、2、3现对的面的数字分别是什么？

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佳佳看《科学家发明小故事》的情况如下表．

已看的页数/页	12	50	76	100
剩下的页数/页	192	154	128	104

（1）剩下页数随着已看页数的变化而变化吗？
（2）已看页数和剩下页数成反比例吗？

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判断变化的量是否成正比例，说明理由．
一个加数一定，和与另一个加数．

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先按要求填空，再回答后面的问题．
（1）图中A、B两个正方形边长的比是　　，周长的比是　　，这两个比能组成比例吗？
（2）A、B两个正方形面积的比是　　，这个比和边长的比能组成比例吗？

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判断两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由．
每捆练习本的本数相同，练习本的总本数与捆数．

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判断变化的量是否成正比例，说明理由．
成活率一定，栽树的总数和成活的棵树．

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正方体的展开图

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