从常见文言句式的角度看，下列各句与例句句式特点相同的一项是(

从常见文言句式的角度看，下列各句与例句句式特点相同的一项是( )
例：此非孟德之困于周郎者乎

A．客有吹洞箫者	B．不拘于时，学于余
C．渺渺兮予怀	D．句读之不知，惑之不解

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下列加点词语，使用恰当的一项是（）

A．待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽，准备连续引退的时候,我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。

B．又有一次日本作家由起子女士访问上海，来我家作客，对日本产的包弟非常喜欢。

C．生日宴会上，老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂，天伦叙乐，这是老人的八十岁的生日宴会。

D．我在听先生这篇讲演后约二十年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。

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下列各项有两个错别字的一项是（）

A．黯然销魂陨身不恤安祥和蔼俯首甘为儒子牛

B．绿树成阴以德抱怨开门揖盗冤冤相报何时了

C．喋喋不休不假思索阴谋鬼计仇人相见分外眼红

D．胆战心惊幅员辽阔再接再励百尺杆头更进一步

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下列词语中，加点字的字音全都正确的一项是（3分）

A．孟陬(zōu)苗裔(yì)羁縻(mǐ) 缙绅(jìng)邂逅(hòu)

B．干瘪(biě)觇视(chān)纾祸(shū)詈骂(lì)旌旗(jīng)

C．愧怍(zuò)颓垣(yuán)绯红(fěi)逡巡(qūn)褶皱(zhě)

D．户牖(yǒu)伛偻(yǔ)云翳(yì)蹂躏(lìn)潜藏(qiǎn)

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下列各句没有语病的一句是（）

A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

B．高速磁悬浮列车运行时与轨道不完全接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。

C．格斯拉深深懂得靴子的本质，做出的靴子确实是模范品，难怪作者感叹：只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子。

D．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

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下列各句中,加点成语使用不恰当的一组是（）

A．朱自清是五四以来重要的学者兼作家,他的批评兼论古典文学和新文学,他的诗并传新旧两体,但家喻户晓,享誉始终不衰的,却是他的散文。

B．兰芝离开焦家时，诗里不胜其烦地用充满赞叹的口气描绘她的装扮、容颜、体态，这为下文兰芝回到娘家后，官宦人家纷纷来求亲做了铺垫。

C．《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章，便它写得波澜起伏，毫不呆板。

D．在当时的社会条件下，蔡元培对青年学子提出这样的要求，可谓切中肯綮。

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