阅读下列材料：
材料一：如下图
材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”
请回答：
（1）材料一中①、②、⑥分别指的是哪些人？
（2）根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？西周实行分封制的目的是什么？
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判断改错。辨别下列史实的正误，在题中的（）内正确的打√;错误的打×，并加以改正。（共8分）罗马帝国建立后，继续扩张。公元前2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海。（）
改正：公元前6世纪时，释迦牟尼在古代印度创立了佛教。（）
改正：646年，明治天皇颁布改新诏书，实施改革，史称“大化改新”。（）
改正：文艺复兴开始于意大利，达·芬奇是文艺复兴的先驱，他的名著《神曲》冲击了教会的传统观念，揭露了教会的腐败。（）
改正：
自1840年至1919年这80年间，中国不同阶级的先进人物，为挽救民族危亡，使中国走上富强的道路，进行了积极的探索。请结合所学知识，以自强不息的中国人为主题，写一篇论文。要求：题目自拟，有史有论，史论结合，条理清晰，语言流畅，字数不少于200字。
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