“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会,是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请参照示例,给《记梁任公先生的一次演讲》选段写一条批注,要求语言简洁流畅,不超过50字。[示例] “他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。”批注:表现先生办事认真,学问和书法的修养都很好,表达作者对先生的敬重。“忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。”批注:
仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答:。
把下面的长句改写成几个较短的句子。可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 “火星—500”试验是由俄罗斯组织、多国参与的以探索火星探测过程中“人与环境”的关系,了解未来前往火星的宇航员的心理和生理状态,为未来火星探测积累经验为重点的一个国际合作项目。
仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子,使之与例句构成一组排比句。 假如生命是花,我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上…… 假如生命是树,我要把生命之根,一心一意扎向大地深处……,,
学习古代诗歌,我们徜徉在先秦汉魏晋唐宋的诗歌长廊中,我们仰视历史天空灿烂的诗星,我们鉴赏诗歌,解读人品,体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句写一个句子。 例句:屈原在《离骚》楚韵的悲歌中,怀沙沉江,用生命诠释了爱国的情怀; 答:
下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要,有几处用语不得体,找出其中两处并加以改正。 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉,使我深受教育。我们是跨世纪的青年人,祖国建设的重任将落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄,难道我们倒可以对学习不负责任?我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学赶快改正错误,不要再自欺欺人了。 (1)应改为 (2)应改为