我们生活中出现了最美教师、最美司机等很多最美人物，他们不仅组

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我们生活中出现了“最美教师”、“最美司机”等很多最美人物，他们不仅组成了一道亮丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的，除了感动，更是人性的真善美。最美人物身上值得我们学习的优秀品质有（）
①爱岗敬业，无私奉献
②助人为乐，关爱他人
③强烈的社会责任感
④善良大爱

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

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每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见

A．生命是顽强的，也是脆弱的	B．动植物的生命可以自己把握
C．人的生命是自己不能把握的	D．世界因生命的存在而生动和精彩

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“善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。”说明了

A．掌握学习方法很重要

B．学生善于学习，老师就可以偷懒

C．结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法

D．老师要改变教学风格来适应满足学生的需要

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闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的杂音。这说明

A．在集体中不能有个人的突出的表现

B．在集体中不能有自己的声音和个人见解

C．在集体中成员应同心协力、团结奋斗

D．在集体中只能有同一个声音、一样的表现

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对待中国传统文化，既有过“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于

A．否定了传统文化鲜明的民族性

B．违背了各民族文化一律平等的原则

C．否定了传统文化的相对稳定性

D．违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则

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热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于

A．天下兴亡，匹夫有责的责任感	B．国情
C．民族和国家利益	D．民族文化的认同感

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