“六•一”儿童节,同学们一起去看海豚表演,同学们坐在各个方向都能看清楚节目,因为阳光照在海豚身上发生 (选填“漫”或“镜面”)反射;同学们被精彩的节目逗得开怀大笑,甚至笑出了眼泪,其中一位近视眼的同学摘下眼镜,惊奇地发现不戴眼镜看节目同样清晰,这是因为眼泪附着在眼球上,相当于 透镜,起到矫正视力的作用.
如图是清华大学草坪上的日晷,它的基座上镌刻着拉丁文“FACTA NON VEBR”及其中译文“行胜于言”,日晷是利用晷上的针的影子随时间长短和位置变化来判断时间的计时工具,它利用了光 的原理。
兔斯基站在平面镜前3m处,它的像到镜子的距离为 m;然后它向镜子靠近了0.5m,则它的像到它的距离为 m,现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处,如图所示,这时她 (选填“能”或“不能”)在镜中看到自己的像。
入射光线与镜面的夹角是30°,则反射角是 如果入射光线垂直射到镜面上,那么反射角是 .
我们在教室的各个方向都能看到黑板上的字,这是光的 (选填“镜面反射”或“漫反射”)现象;而学习或工作用的台灯上有一个灯罩(如图所示),其作用是利用光的 规律将光线尽量集中照到需要照射的地方。
取一支大的注射器。拉动活塞吸进一些乙醚(乙醚是一种化学药品)。取下针头,用橡皮帽套紧,如图所示。向外拉动活塞,注射器中的液态乙醚消失,这是由于液态乙醚发生 (选填物态变化名称)变成乙醚蒸气的缘故。再往下推活塞,注射器中又出现了液态的乙醚,这是由于乙醚蒸气发生 (填物态变化名称)的缘故。这一实验告诉我用 的方式能使气体液化。