阅读下列材料
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商鞅列传》
（1）文中的“卫鞅”指谁？
（2）卫鞅变法的主要内容有哪些？
（3）卫鞅变法有何历史影响？
（4）作为历史上效果最显著的改革，对我们今天的改革有什么借鉴意义？
请你运用所学的知识，回答以下问题：
材料一 18世纪中期，在欧洲某国发生了一场完全不同于以前的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过科学技术的发明创造，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二
材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使气候变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中这场“没有你死我活的拼杀”的革命所指的历史事件是什么? 欧洲某国指哪个国家？
（2）材料二中在动力的发明和利用上，具有开创意义的发明是什么？这个机器的发明有什么意义？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
请你运用所学的知识，回答以下问题：
材料一这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且生了巨人--在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……
---------恩格斯
材料二新航路的开辟图
（1）材料一文中所提到的"变革"指的是什么？其主要思潮是什么？
（2）试举材料一中在诗歌、绘画、文学方面的“巨人”各一人？
（3）材料二中A B C三条线路中线路（字母）发现了新大陆？率领这支船队的航海家是谁？
（4）材料一、材料二中的历史事件对欧洲社会起到什么共同作用？
小米认为：古代文明交往的主要方式是暴力冲撞。希波战争、亚历山大东征就是通过侵略战争加速了东西方文化的交流，因此我们主张反对和平，崇尚战争。
你觉得小米的观点正确吗？请简要说明理由。
下面是《长征组歌》中的几个片段：
片段一红旗飘，军号响。子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次“围剿”敌猖狂。
红军急切（主力）上征途，战略转移去远方。男女老少来要送，热泪沾衣叙情长。紧紧握住红军的手，亲人何时返故乡？乌云遮天难持久，红日永远放光芒。
片段二万众呼唤毛主席，马列路线指航程。雄师刀坝告大捷，工农踊跃当红军。英明领袖来掌舵，革命磅礴和前进。
片段三横断山，路难行。天如火，水似银。亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。横断山，路难行。敌重兵，压黔境。战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟松，我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神。
片段四水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏浪歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。
片段五雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
请回答：
（1）上述五个片段分别描述了长征途中几个重要历史事件，请你按照事件发生的先后顺序将它们列举出来。
（2）想想看，红军长征途中遇到了哪些困难？
（3）毛泽东同志的军事思想在长征途中几次重要战役中得到了充分体现。你能从材料中找出一个例子吗？并说说毛泽东采用了怎样的策略。
（4）长征是一个伟大的壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终。从上述材料中，请归纳出长征胜利的原因。
材料一 站在世纪之交的门槛回首望去一个世纪。几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化。中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程，中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历史。
--------------《世纪之交的回望和断想》
材料二 西洋人因为拥护“德先生”（民主）和“赛先生”（科学），闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗……
----------陈独秀
请回答
（1）根据材料一，结合教材，分别指出该材料中说的“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件的名称。
“自强”指的
“变法”指的
“革命”指的
（2）根据材料二，一大批进步知识分子高举“德先生”“赛先生”两面大旗，掀起了一场什么运动？列举该运动中两位代表人物的姓名。
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