体会这面句子的语言表达,仿写一句。为什么?中华不振啊!
句子大观园(按要求写句子)。(10分)(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。改成“把”字句: 。改成“被”字句: 。(2)考了双百分,我当然很高兴。改成反问句: 。(3)那么多星星,你怎么能数得清呢?改成肯定句: 。(4)小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。两句合成一句: 。
我会把括号里的词语加到句子中去,是句子内容更具体。(1)老师批改作业。(认真地 在灯下 晚上) (2)小鱼游。(自由自在地 在小河里 可爱的 ) (3)同学们做游戏。(在操场上 课间 “老鹰抓小鸡”的)
句子加工厂。(1)在画展中,看到了马小跳同学的画。(修改病句) (2)母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。(改成“把”字句) (3)翠鸟灵活敏捷,我们能不喜欢它吗?(改为肯定句) (4)全球气候变暖。(扩句) (5)他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。(用关联词连接)
按要求写句子。(1)当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。(改病句) (2)儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。(缩句) (3)这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?(改变句子说法,意思不变。)
我能照样子改写句子。例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。①那停息在电线上的燕子不像一个个跳跃的音符吗? 例:一棵高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。②夏天到了,校园里的梧桐树枝繁叶茂,一片片梧桐叶像 ,一棵棵梧桐树就像 ,为我们挡住了强烈的阳光。到了秋天,满树的梧桐树叶就像 ,从梧桐树上飘落下来。