在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力(臂)和阻力(臂)，多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时。换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中减小误差的是( )
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
相关试题
如图，闭合开关S后发现灯L不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针有明显偏转，则电路的故障可能是（ ）
| A．灯L断路 | B．电阻R断路 | C．电阻R短路 | D．灯L短路 |
如图所示．A点的弹簧测力计无论是竖直向下还是倾斜向下都可以使杠杆水平，由杠杆的平衡条件可知 ( )
| A．倾斜拉动，弹簧测力计的示数较大 |
| B．竖直拉动，弹簧测力计的示数较大 |
| C．两种方法弹簧测力计的示数相等 |
| D．无论弹簧测力计怎样拉动，弹簧测力计的示数都小于物重 |
如图是电磁波的家族谱。对电磁波的认识，下列说法错误的是( )
| A．可见光也是一种电磁波 |
| B．红外线比紫外线的频率低 |
| C．真空中不同电磁波的传播速度不同 |
| D．电磁波的频率越高，波长越短 |
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