某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象，开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路：
信息材料： 该区域景观图(图甲)及气候资料图（降水柱状和气温曲线图）(图乙)
（1）根据图示信息，说明该地区的自然地理特征。
（2）为充分发挥该地区农业资源丰富的优势，延长农业生产链，提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些？
（3）研究性学习小组调查报告中认为，该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务，否则可能出现红色沙漠。试说明理由。
地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观的分布既有地带性，也有非地带性。阅读下图，回答问题。
(1)从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙地地理环境的整体性特征。
(2)甲、乙两地虽然气候类型相同，但两地的植被景观却略有差异。从两地全年降水分配差异的角度分析造成这种差异的原因。
(3)丙地虽然远离赤道，但自然带类型却与甲、乙两地的相同，简析其原因。
2010年12月5日17时，上海中心气象台发布了寒潮蓝色预警信号，预计6日前后上海有明显的天气变化。读下列图（a）、图（b）、图（c），回答下列问题。
（1）图（a）为“2010年12月6日11时海平面气压场预报图”，根据分布状况判断图中A气压中心的性质 和名称 ，B气压中心的性质 和名称 。
（2）图（a）中上海附近出现的天气系统名称是 ，并说明其对应图（b）中①②③④四种天气系统中的第 幅图。
（3）图（c）为2010年12月5日20时至12月6日20时上海地区的气温和气压变化统计图，图中C、D两条曲线中，代表气温曲线的是 ，代表气压曲线的是 ，用已学过的知识解释图中天气系统过境前后气温和气压曲线的变化状况。 、 、
读图“世界部分地区气候类型分布图”，回答下列问题：
（1）根据图中风带位置判断，此时太阳直射半球，D点盛行风，A点的昼长时间比B（长或短）。
（2）E与B比较，夏季气候特征的明显差异是
（3）A与D自然带的典型植被是。
（4）C与F气候特征都比较干燥，但从形成气候的因素考虑却不相同。C主要是因为
形成的；F主要是因为常年受带与带交替控制形成的。
读一组海峡轮廓图，回答下列问题。(11分)
(1) B代表________(洲)，C代表______岛，D代表________(国)。(3分)
(2)沟通太平洋和印度洋，连接亚洲和大洋洲的海峡是________，图中代号是________；沟通地中海和大西洋的海峡是__________，图中代号是________；跨越两大洲又位于同一个国家内的海峡是________，图中代号是________；周围沙漠气候广布，附近盛产石油的海峡是________，图中代号是________。(8分)
(3)以上四个海峡的位置从地质方面考虑它们的共同特点是____________，原因是___________。(2分)
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