某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路:
信息材料: 该区域景观图(图甲)及气候资料图(降水柱状和气温曲线图)(图乙)
(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。
(2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些?
(3)研究性学习小组调查报告中认为,该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务,否则可能出现红色沙漠。试说明理由。
某学校地理研究性学习小组以我国沿海某区域为研究对象,开展研究性学习。根据材料回答问题。
研究思路:
信息材料: 该区域景观图(图甲)及气候资料图(降水柱状和气温曲线图)(图乙)
(1)根据图示信息,说明该地区的自然地理特征。
(2)为充分发挥该地区农业资源丰富的优势,延长农业生产链,提高农产品的附加值。该区域应发展的工业有哪些?
(3)研究性学习小组调查报告中认为,该区域应把植被保护作为生态建设的首要任务,否则可能出现红色沙漠。试说明理由。