有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来："老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。"
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道："师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。"
这时，老师笑着开口说："我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。"
（1）在短文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词 辩解（ ） 反义词 呆板（ ）
（2）划去括号里不恰当的词语。
（3）根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。
①形容得意洋洋的骄傲神气。（ ）
②急迫得不能再等待。（ ）
③形容观众热烈欢快的场面。 （ ）
（4）读了短文中"比赛那天，观看的人很多。"这一句，你想到哪些词语。（至少两个）
（5）读了这篇短文，你从中得到了什么启示？
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阅读短文，思考并回答。
认识父亲
我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗（炽热 炽烈）的心。我常听人说，父母对儿女的感情是百分之百，而儿女对父母却总是打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父母为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿子更好地活着，他们（原意 宁愿）献出属于自己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？
有些儿女有意或无意地将生命交给了死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在憋不住，一下子（跌倒 扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。
整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声 爸爸回来了 儿子 吃饭时 儿子坐过的桌边依然放一双筷子 它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切
我一直不敢从离我住处不远的那条街走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅 寻找）着他那早已离开人间的儿子。
父亲是伟大的，是坚强的。（严重 严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
（1）把字写漂亮。
（2）联系上下文，在括号里选择恰当的词语，打“ √ ”。
（3）请你说说文中画线句子的含义。
（4）为什么说世界上父爱最崇高最伟大？（用原文回答）
（5）请你说说儿子死后，钢琴家“只想到儿子出事地点看看”的 原因是什么？
（6）用简洁的话概括作者的写作意图。（两点即可）
（7）有人说：母爱如山，父爱如水。我们在平时更多地赞颂了母爱的伟大和无私，却常常忽视了父爱的深沉与长久。读了这篇短文，你同意这种说法吗？为什么？
根据课文内容填空，并按要求做题。
（1）猴子忽然（ ）到他面前，（ ）下他的帽子，（ ）在自己的头上，很快地（ ）上了桅杆。
（2）（ ）到了桅杆的顶端，它用后脚（ ）住绳子，把帽子（ ）在最高的那根横木的一头，然后（ ）在桅杆的顶端，（ ）着身子，（ ）牙（ ）嘴做着怪样。
（3）他（ ）了上衣，（ ）上桅杆去（ ）猴子。他（ ）着绳子（ ）到第一根横木上，正要（ ）手去（ ）帽子，猴子比他更灵巧，（ ）身（ ）着桅杆又往上（ ）。
先填空，然后说说通过这些描写动作的词语，你仿佛看到了怎样的情景？
（4）孩子气极了，他的手（ ）了绳子和桅杆，（ ）开胳膊，（ ）地（ ）上横木去（ ）帽子。
通过这句话，你能体会到孩子当时的心情吗？你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的？
（5）读完这个故事，你想对文中的人物说点儿什么呢？（船长、孩子、和水手们任选）
（6）学完本课，你受到了什么启示？
阅读短文，回答问题。
母亲节的康乃馨
一天，老师对同学们说：“世界上有一个美好的节日，别忘了，在五月的第二个星期天，回报一下崇高而伟大的母亲。”
佳佳沉思了。我的母亲谈得上崇高而位大吗？她每天上班下班，洗衣服做饭，对我的学习和生活，整天唠唠叨叨，这些我都习以为常了。
不！不是这样的！是谁冒着严寒把生病的女儿送到医院？是谁守着生病的女儿彻夜不眠？又是谁用自行车？
风尘仆仆地为我买练习册？是谁在爸爸外出工作时，一个人挑起了这个少了“ 顶梁柱”的家？这一切的一切，不是别人，正是妈妈。
五月的第二个星期天，佳佳用自己的零花钱买来一束康乃馨。柔嫩的花瓣层层叠叠，洪荒粉白颜色各异，热烈而又纯洁。细碎的满天星闪烁其间，把房间都照得生辉了。佳佳把一张淡蓝色的信笺压在花下，那里面满载着她对母亲的感激和祝福。
妈妈见到了花，眼角的鱼尾纹旁分明是点点泪光。一束鲜花和一点真情的祝愿，就让妈妈如此感动。儿女的回报比起父母的付出，就像一滴水和大海，一点火星和熊熊烈火。但这滴水和这点火星，足以让做父母的心中掀起巨大的波澜。
我爱你——妈妈! 我爱你——母亲节的康乃馨！
（1）读了短文，你有何感受，说一说，写一写。
（2）开始，佳佳对母亲的感觉怎样？后来呢？
（3）现在，你想对你的妈妈说些什么?
（4）天下的母亲对待儿女的慈爱之心如出一辙，感天动地。让我们感恩所有的母亲，祝福所有的母亲吧！请欣赏--唐朝诗人孟郊的《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
根据课文内容填空。
让拥抱陆地的海洋，
永远不失 吧！
就像清纯的童话充满 ，
在季风中飘荡，
向过往的船只招手。
隔海相望的人们都伸出 ，
相视一笑，泯灭 。
人人都珍惜
每一棵 ，
每一声小鸟的啾啾，
每一把泥土，
每一条 。
所有的草原和牧场
飘荡着 。
徜徉着羊群、骏马和奶牛。
所有洒过汗水的田野，
庄稼结出 ，
葡萄滴下甘醇的美酒……
伟大的地球赋予人类生命，赐给人类一切，让我们热爱我们的家园，为我们的母亲做力所能及的事吧！写下你的想法。
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