黄宗羲在《明夷待访录》说：“天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢，天子之子一不贤，更无与为贤者矣。……天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”下列不能反映材料观点的是
| A．主张以相权来制约君权 |
| B．提出了新的近代社会方案 |
| C．提倡以学校议政来修补封建制度 |
| D．认为学校是决定是非的最高机构 |
相关试题
儒家学派从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是：
| A．从个人道德修养入手，建设一个礼乐文明的社会 |
| B．人不分贫富贵贱，都有受教育的资格 |
| C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“是非之心” |
| D．“人之性恶，其善者伪也” |
印度土兵参加
1857—1859年民族起义的根本原因是 （ ）
| A．生活待遇恶劣 | B．民族压迫与宗教歧视激起反英情绪 |
| C．受到革命情绪的感染 | D．土兵的宗教信仰受到亵渎 |
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