新的集体多热闹啊！可是很多同学你都不认识。看到有些同学有说有笑地交谈，你站在一旁，却插不上话。你该怎么办？同学小秦想：我又不认识她们，冒昧加入她们的谈话，如果她们不理睬我该怎么办？还不如自己安静地呆在一边呢。同学小强想：先听听她们的谈话，有可能的话交流一下自己的看法，这样才有机会尽早的与新同学认识。
（1）小秦的想法对吗？这样做会有什么后果？
（2）请对小强的想法进行评价。
2015年3月5日，十二届全国人大三次会议在京开幕，大会听取了国务院总理李克强所作的《政府工作报告》。盐城市某初级中学九（1）班同学决定结合《政府工作报告》中的重点内容，开展一次以“关心国家发展，开创美好未来”为主题的探究活动，请你参与其中。
【成就展示】报告开篇指出，过去一年，在党中央的正确领导下，在全国人民的共同努力下，我们取得了一系列巨大成就：①实际使用外商直接投资1196亿美元，居世界首位；对外直接投资1029亿美元，与利用外资并驾齐驱。②超级计算、探月工程、卫星应用等重大科研项目取得新突破，我国自主研制的支线客机飞上蓝天。③推进党风廉政建设和反腐败斗争，严肃查处违纪违法案件，一批腐败分子得到应有惩处等。
⑴运用所学知识指出上述材料①②③中成就的取得分别得益于我国的哪些战略或者国策？
① ；② ；
③ ；
【理论探究】同学们在探究的过程中了解到：在以习近平同志为中心的党中央领导人的带领下，我国在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题，诸如城乡差距大、地区发展不平衡、贪污腐败等不和谐的现象。同学们要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议。
（2）请你围绕初中《思想品德》教材相关内容，请指出同学们采取上述举措的理论依据。
【行动起来】李克强总理在报告的最后指出：让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，凝神聚力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出新的更大贡献！“国家兴亡，匹夫有责”，实现中国梦是每个青少年义不容辞的责任。
⑶学生的主要任务是学习。请你从学习角度谈一谈，我们应该怎样为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量？
2014年12月，中央电视台《法治人物颁奖盛典》年度致敬媒体——新华社《中国网事》：聚焦网事、走近网民、讲述网语、影响网络，对每一起新闻事件，不仅给予全程动态报道，更通过盘点事件，追问背后的执法漏洞，用真相及时阻止了网络谣言的继续传播。……不冷漠、不迟到、不旁观、不盲从，用“独家调查”去验证网络流言的蜚短流长，一次次去伪存真，用“网事求是”去厘清互联时代的迷雾阴霾，……告诉你互联网背后的中国。
（1）新闻媒体介入网络热点问题，更有助于我国公民正确行使 权利？
（2）《中国网事》对待热点新闻的态度，对我们公民参与“网络生活”有何启示？（至少三个方面）
我国是一个互联网大国，网民人数已超过5亿。但随互联网的发展，网络谣言也在滋生蔓延。根据这一情况，国家相关部门果断出击，一批网络谣言的制造者、传播者被依法拘留。
【理论探究】
（1）对相关部门的上述做法，有网民认为“网络是一个可以自由表达的场所，国家不应该干预”。这一说法对吗？请简述理由。
（2）经过调查，初三（一）班的同学们就如何“加强网络管理，打击网络谣言”形成了一份建议书，准备用电子邮件的形式发出去。
请问同学们在行使什么政治权利？他们可以将电子邮件发送给哪些部门或者相关人员。
（3）除了以上两题提到的公民享有的民主政治权利除外，我国公民还享有哪一项民主政治权利？
【活动设计】
（4）黄桥初中团委准备组织开展文明上网的宣传活动，请你为他们设计几种活动形式。（至少2种）
【行动落实】
（5）打击网络大谣创建文明的网络环境，离不开全体公民的参与。作为公民的你准备如何参与？
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