材料一：2012年10月11日，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。从宣布获奖那一刻起，海内外瞬间掀起了“莫言热”，全世界的目光聚焦中国，这也成为加快中国文学、中国文化“走出去”的契机。
材料二：张学记，十八大代表，一位回国效力的高校学者，他潜心投入生物化学传感器件的研发，成为国际知名专家，并因管理能力突出获任跨国公司高管，事业处于“黄金期”却毅然回国，面对不解和责难他铿
（1）莫言获得诺贝尔文学奖再次向世人展示了中华文化的生命力，你是如何理解中华文化是源远流长、博大精深的？
（2）一句“报效祖国需要理由吗”体现了张学记的什么精神。请问这种精神有什么作用？
（1）上述两幅图共同反映了现在部分中学生身上存在什么问题？有什么危害？
（2）你想对图中的父母说点什么呢？
（3）运用教材知识，结合你的实际谈一谈怎样提高自立能力！
材料分析题
材料：有关专家对多名中学生调查后发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等以外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。成绩好的学生一般来说意志品质都比较好，自制力较强 。
（1）这则材料说明了什么道理？
（2）根据材料分析，你认为应当怎样培养和锻炼坚强的意志？
（3）“磨砺意志，要向自己挑战，向自己的坏习惯，坏毛病开刀。”请联系自己的生活、学习实际，举一例说明你是如何克服自己的坏习惯，坏毛病的？。
材料分析题
据《南方晚报》报道，抗癌少年于强经过十年抗癌，十年求学，终于以优异成绩被南方科技大学录取，于强在幼年时患癌，小学时就经历了6次大手术和化疗，但他仍乐观坚强地活下去，他常说“我一定要活着，不然我妈妈怎么办，我一定要报答她。”（他是单亲家庭）
（1）从于强身上，我们看到了他具有什么样的优良品质？
（2）结合材料说说于强“十年抗癌，十年求学”的哪些精神值得我们学习？
（3）于强的感人事例，让我们懂得了什么？
一个同学在日记中写到“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿，第二节语文老师却对我进行大肆表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋，我到底是一个什么样的人呢？
（1）我想对自己有个了解，你能告诉我可以通过哪些途径吗？
（2）了解自我，有助于了解自己的优点，不足，你从中发现我的优点和不足各是什么？
优点：
不足：
（3）事实中，我还有许多潜能，我挖掘潜能的方法是 ：
粤公网安备 44130202000953号