“舌尖上的浪费”触目惊心。据最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。为此，习近平作出批示：“浪费之风务必狠刹！要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”
结合材料，运用“树立正确的消费观”知识说明我们怎样才能遏制“舌尖上的浪费”？
(28分)中华文化，源远流长，博大精深。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：国学，泛指中国传统文化。悄然兴起的“国学热”可谓“文化寻根”现象的折射，这与我国综合国力不断增强、国际地位日益提升密切相关。就现实层面而言，中国传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，国学也穿上了“现代时装”，并通过通俗化的解读，在文化的传播和普及上有了更高的效率。我国政府大力提倡国学，推动国学发展，就是要将优秀的传统文化与现代文明对接，使我们的民族文化焕发更强的生命力，在经济社会和谐发展进程中发挥积极的作用。
材料二：江苏的传统工艺美术，是中国传统文化的重要组成部分。苏州刺绣、宜兴紫砂、扬州玉雕……长期以来，江苏工艺美术给人们留下了基础好、门类全、精品多的印象。然而，建国以来规模最大的全国工艺美术行业普查结果令人既欣慰又尴尬：虽然江苏省对传统工艺美术技艺、人才保护得力，但工艺美术品种和产值数却被挤出全国前三名的位置，落后于广东、山东、浙江等兄弟省份。
目前，江苏总体情况是，传统保护做得好，产业振兴远不够。江苏的100多个品种以传统为主，而其他地区则随着市场的发展，拓展了许多新兴品种。如浙江台州将传统灯彩做成新的节日礼品，市场行情很好，产值达80多亿，而江苏虽有秦淮灯彩，但因老面孔多，一直没有形成规模。传统工艺需要保护，但保护不等于禁锢。
(1)结合材料一，运用《文化生活》的知识，说明我国传统文化如此之“热”的原因。(16分)
(2)面对江苏传统工艺美术的尴尬，有人认为：“发展工艺美术行业创新比保护更重要。”请运用《生活与哲学》的有关知识，评析这一说法。(12分)
(24分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
轿车进入寻常百姓家，使人们出行更加便捷，同时也带了“堵车”的烦恼。以北京为例，截至2010年9月6日，机动车保有量达到450.3万辆。9月17日，北京市区晚高峰拥堵路段达到140条，打破历史纪录，京城媒体称之为“惊天大堵车”。北京成了“首堵”。
某校高二(1)班同学注意到这一情况，组成探究小组开展探究活动。同学们通过调查发现，除车多路少外，抢道、掉头、开“霸王车”、开“斗气车”、酒后驾车、随意停放等“车德”缺失现象也是造成拥堵的重要原因。因此，同学们认为治理交通拥堵需要提倡汽车人的汽车道德。
同学们通过调查还发现，为了配合北京市治堵，2010年11月26日，北京共青团市委及青少年社团共同发出《3510·低碳出行——北京青年3510行动倡议书》，向全市青少年发出“三公里步行、五公里骑车、十公里公交、远距离绿色驾驶”的倡议，率先喊响“3510，低碳出行”口号。
(1)请运用文化生活的有关知识回答：治理交通拥堵为什么要提倡汽车人的汽车道德?(9分)
(2)请你从“探索世界与追求真理”的角度说明北京青年提出“3510·低碳出行”方案的哲学依据。(15分)
应美国总统奥巴马邀请，2011年1月18日至21日，国家主席胡锦涛对美国进行国事访问。开创中美伙伴合作新局面之旅。
(1)美国是实行总统制的国家。在你认为，区分总统制与议会制的依据是(4分)(答案直接写在答题卷上，不要涂在答题卡上)
| A．行政机关与司法机关的关系 | B．立法机关与司法机关的关系 |
| C．立法机关与行政机关的关系 | D．执政党与立法机关的关系 |
(2)我们应如何看待一个国家对政体的选择?
阅读材料回答下列问题：
材料一： 2010年8月8日凌晨，历史罕见的特大山洪泥石流使素有“陇上桃花源”之称的舟曲县城，顷刻间变成一座破碎的伤心之城，一千多人遇难，数百人失踪，电力、交通、通讯中断。大灾面前，胡锦涛总书记、国务院温家宝总理做出明确指示，要求甘肃省和有关部门千方百计救人，把确保人民生命安全放在第一位，组织群众避险，妥善安排灾区群众的生活;科学救援，要兼顾上下游、左右岸，科学处置堰塞湖，在确保上下游安全的前提下使湖水缓慢下泄。迅速抢修重要基础设施，特别要尽快轮通道路、电力、通信等，保证抢险人员和救灾物资的运送。
(1)请运用唯物辩证法的相关观点，说明在抢险救灾中我国政府采取的措施的正确性。(12分)
材料二： 在党中央、国务院、中央军委的号令下，广大军民万众一心抗震抗灾。来自全国各地的许多志愿者同灾区干部群众一道发扬“顾大家舍小家”精神，连续作战，始终坚守在抗震救灾的最前沿，有力推动了抗震就灾的有序进行。有人感慨地说，这是一场真正意义的“人民战争”。 目前，灾区人民正在党和国家大力支持下顽强奋斗，重建家园，迎接美好的明天。
(2)请用历史唯物主义的有关知识，谈谈你对材料中“这是一场真正意义上的‘人民战争’”的认识。(13分)
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