烟台某中学研究性学习小組,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列题。
遮阳板放下,室内正午太阳光照面积达一年最小值时( )
A.全球昼夜平分 | B.北半球为冬季 |
C.太阳直射北回归线 | D.南极圈以南地区极昼 |
福州某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,保持室内照射面积相同,则应做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板 ③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |