在神十的空中课堂上，宇航员把在地球上司空见惯的物理现象和经过验证的物理实验摆到了失重的太空中进行演示，却产生了截然不同的结果，甚至出现了地面上难以见到的景观，让人大开眼界。这生动的一课从一个侧面说明了（ ）
| A．真理是具体的有条件的 | B．事物联系具有客观性、多样性 |
| C．创新是事物发展的源泉 | D．实践目的是获得正确认识 |
相关试题
判断新旧事物的标准是
| A．它是否与事物发展的必然趋势相符合 |
| B．从事物发展的过程来看，它是否比较顺利 |
| C．从事物的力量对比来看，它是否强大 |
| D．从时间先后来看，它是否是刚发生的 |
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。这句谚语蕴含的哲理是
| A．事物的发展总是从量变开始的 |
| B．立场不同，对事物的看法也不同 |
| C．事物联系的普遍性和多样性 |
| D．人的认识具有反复性和无限性 |
下列观点与右边漫画的寓意最贴切的是
| A．部分是整体中的部分，部分要服从于整体 |
| B．部分的功能及其变化影响整体的功能 |
| C．要立足整体，实现整体的最优目标 |
| D．系统内部结构的变化会大于整体功能 |
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