阅读以下材料,在(1)(2)处补写具有哲理意味的语句,要求简洁、通俗。晚饭后,妈妈正在厨房里给妍妍剥柚子,看着妈妈费力的样子,妍妍问道:“妈妈,为什么柚子不能拿来就吃,先要剥皮呢?”“孩子,那是柚子在告诉你: (1) 。”“妈妈,为什么柚子里的果肉是分成一瓣一瓣的,不是完整一个呢?” “孩子,那是柚子在告诉你: (2) 。”
下面是刘小明给他老师发的一条手机短信,有几处用词不当,请找出四处来加以修改。卢老师:您好!您今天专程来拜访我,我万分感激。我在一家公司上班,日理万机,实在抽不出时间陪您,明天我会抽时间光临您下榻的地方,与您共进午餐,并亲自陪您各处转转。学生:刘小明(1)将 改为 (2)将 改为 (3)将 改为 (4)将 改为
根据以下文字,给“知识经济”下一个定义。以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为主要依托。因此,“知识经济”是一种可持续发展的新型经济。答: 。
请仿照画线句子,另写两句话。要求观点鲜明,句式一致。北京大学教授李零认为,孔子是一个出身卑贱,却以古代贵族为立身标准的人;是一个无权无势,却敢于批评当世权贵的人。我认为,孔子 , ; , 。 , ; , 。
请用比较工整、对称的语句(如对偶)概括下面这段话的主要信息。(不超过20字,4分)我们开会,作报告,作决议,以及做任何工作,都为的是解决问题。我们说的做的究竟能不能解决问题,问题解决得是不是正确,关键在于我们是否能够理论联系实际,是否善于总结经验,针对客观现实,采取实事求是的态度,一切从实际出发。我们只有这样做了,才有可能正确地或者比较正确地解决问题,而这样地解决问题,究竟是否正确或者完全正确,还需要今后的实践来检验。如果我们不这样做,那我们就一定什么问题也不可能解决,或者不可能正确的解决。
仿照下面句子,在下面横线处再写两个句子,必须符合文段主旨。阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前进 ;__________________________;__________________。这些思想、文化的传承也铸就了中国文化,也正是这种吸收传统文化的特点,使得中国文化源远流长,生生不息。