读“我国北方地区示意图”，回答下列问题：
（1）写出图中字母所在地的自然带名称： A_____，B._____，C.______。
（2）写出图中字母所在地的气候类型： A_____，B._____，C.______。
（3）A.B.C自然带的变化体现了________的地域分异规律；这种地域分异规律产生的根本原因是______________。
(4)下图自然景观从①一②一③一④的变化体现了________的地域分异规律；这种地域分异规律产生的根本原因是______________。
读我国东部沿海某地等高线（单位为米）示意图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所表示的地形名称：A________,B______ __,该地区主要地形类型为______。
（2）图示地区是我国水果重要产区之一，③地适宜种植的水果是_______（单选）。
| A．苹果 | B．菠萝 | C．椰子 | D．柑橘 |
（3）如果在甲村和乙村之间修一条公路，应该选择_______（①或②）线，理由是
_________
（4）若在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是___村，理由是______。
（5）为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是_________，__；但随之可能带来的问题是_________________。
（6）A处这种地形最小的相对高度为____ __米。
读图，回答下列问题。（共12分）
（1）大洲：丙，乙。
（2）湖泊：B；海域：D海。
（3）运河：E，沟通了A和C。
（4）海峡：F，沟通了和D海。
（5）国家：J、K。
某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是 图。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生乙绘制的是 图，该地貌形成的主要地质作用是 。
(3)学生丙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是 、 两图。主要是由 、 的地质作用所形成的。
把下列环境问题的序号分类填在下面表格中。
①酸雨②生活垃圾堆放在郊区③耕地减少④淡水危机⑤雾霾⑥森林面积锐减⑦臭氧破坏⑧矿产资源枯竭⑨土地荒漠化⑩日本福岛核电站核泄露
| 资源短缺 |
生态破坏 |
环境污染 |
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