下表是某校五、六年级同学参加植树活动的有关数据.
两个年级平均每人植树多少棵?(得数保留一位小数)
比较,,的大小,按照从小到大的顺序排列.
如果甲×=乙×=丙,且甲、乙、丙都不为0,请把甲、乙、丙三个数按从小到大的顺序排列起来.
如图是两根木条用后剩下的,原来哪根长一些?简单写出你的理由.
把、、通分,并按从小到大的顺序排列.
将分数,,按从小到大的顺序用“<”号连接起来.