科学家在进行海洋科考时，常用到一个很大的浮筒．浮筒是由一个质

更新 2022-09-03
科目物理
题型计算题
难度中等
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科学家在进行海洋科考时，常用到一个很大的浮筒．浮筒是由一个质量为90kg的空心圆柱形铁罐制成的，铁罐高2.1m，底面积0.08m²．把浮筒至于海面时，它的一端浮出水面，上方可安装无线电转播器．某次科考中，工作人员装好无线电转播器，将浮筒竖直漂浮在海面上，浮筒露出水面的高度（不含无线电转播器的高度）为0.6m．如图所示．（海水取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）求：

（1）浮筒底部所受海水的压强．
（2）浮筒受到的浮力．
（3）安装的无线电转播器的质量．

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为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。如图（甲 $)$ 是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图（乙 $)$ 是物体上升高度 $h$ 随时间 $t$ 变化的关系图象，已知物体的重力 $G = 36 N$ ，不计绳重及摩擦，手对绳自由端施加的拉力 $F = 20 N$ ，求：

（1） $0 ~ 2 s$ 内，滑轮组所做的有用功；

（2）该滑轮组的机械效率；

（3） $0 ~ 2 s$ 内，拉力 $F$ 的功率。

题型：未知
难度：未知

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拉萨素有“日光城”之称，太阳灶得到广泛使用，如图所示。周末，扎西在家用太阳灶烧水，水壶里装有 $5 kg$ 的水，经过一段时间后，水温从 $10^{°} C$ 升高到 $90^{°} C$ ，假设这段时间太阳灶共吸收了 $4.2 \times 10^{6} J$ 的热量。 $[c_{水} = 4.2 \times 10^{3} J / (kg \cdot^{\circ} C})]$

（1）太阳能属于　　能源（选填“可再生”或“不可再生” $)$ ；

（2）求水吸收的热量；

（3）求太阳灶的效率。

题型：未知
难度：未知

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如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图，其中电源电压恒为 $6 V$ ，定值电阻 $R_{0}$ 为 $5 Ω$ ，油量表实质上是量程为 $0 ~ 3 V$ 的电压表。 $R$ 为压敏电阻，其电阻值与油箱中油量的关系如表所示。求：

油量 $V / L$	0	10	20	30	40	50
压敏电阻 $R / Ω$	25	20	15	10	5	2.5

（1）分析表格可知，压敏电阻 $R$ 的阻值随油箱中油量的增多而　　；

（2）当油箱油量为 $20 L$ 时，整个电路在 $10 s$ 内消耗的总电能是多少？

（3）当电压表示数为 $2 V$ 时，油箱中的油量为多少？

题型：未知
难度：未知

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用如图所示的滑轮组，将一重为 $450 N$ 的物体以 $0.1 m / s$ 的速度匀速向上提起 $2 m$ ，拉力 $F$ 为 $200 N$ ．求：

（1）滑轮组的机械效率；

（2）拉力 $F$ 的功率。

题型：未知
难度：未知

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某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：

【实验步骤】

（1）用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为 $18 g$ ；

（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图甲所示；

（3）将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图乙所示。

【实验数据处理】

在下表中填入上述实验数据及计算结果。

烧杯的质量

$m_{1} / g$

烧杯与河水的质量

$m_{2} / g$

河水的质量

$m / g$

河水的体积

$V / c m^{3}$

河水的密度

$ρ / (g \cdot c m^{- 3})$

【实验评估】

按该实验方案测出的河水密度比实际值　　（选填“偏大”或“偏小” $)$ 。

题型：未知
难度：未知

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