在某中学历史探究课上，学生从如何遏制学生上课说话现象的角度表

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在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是

A．甲——儒，乙——法，丙——道

B．甲——儒，乙——道，丙——墨

C．甲——墨，乙——法，丙——道

D．甲——道，乙——墨，丙——儒

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史学家认为：“洪仁玕的思想虽不够充分，但却十分可贵，朝这个方向走下去，一定能上道。”据这种观点判断，太平天国运动朝“这个方向走下去”的表现是

A．制定《天朝田亩制度》	B．提出《资政新篇》
C．创立拜上帝教	D．永安封王建制

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近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是

A．领事裁判权	B．片面最惠国待遇
C．居住及租地权	D．“门户开放”政策

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“（美国宪法）为了限制众议院的权力，他们便在众议院上面设置了参议院……因为参议院是各州立法会议选出的。”对此理解正确的是

A．体现了权力制衡原则

B．突出了议会至上原则

C．扩大了各州权力

D．加强了联邦政府权力

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2012年5月，在北约国家领导人峰会上，英国首相卡梅伦因发表对利比亚的强硬言论而广泛引起世人关注。以下对卡梅伦表述错误的是

A．卡梅伦一定是其所在党的领袖

B．卡梅伦及其内阁要对议会负责

C．卡梅伦是英国首相，因此他是国家元首

D．卡梅伦当选后要接受女王的任命

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《十二铜表法》第9表规定：“不得为了任何个人的利益，制定特别的法律……对刑事判决不服的，有权上告……任何人非经审判，不得处死刑。”该条款体现了

A．制定法律的权力掌握在议会手中

B．审判程序保障了所有人的权益

C．公民在法律面前人人平等的观念

D．所有人都得到了成文法的保障

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