阅读下面的宋词,然后回答问题。鹧鸪天 辛弃疾欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江山改,多少亲朋尽白头!归休去,去归休,不成人总要封侯。浮云出处元无定,得似浮云也自由。这首词表达了词人哪些情感?“欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼”与李清照的“只恐双溪蚱蜢舟,载不动、许多愁”(《武陵春·风住尘香》)都是写愁的名句,请简要赏析。
阅读下面这首诗,完成下列各题。清溪行 李白清溪清我心,水色异诸水。 借问新安江,见底何如此? 人行明镜中,鸟度屏风里。 向晚猩猩啼,空悲远游子。 注:是天宝十二载(753)秋后李白游池州(治所在今安徽贵池)时所作。颔联诗人以 手法侧面表现清溪水色的清澈,颈联诗人又以 的手法正面表现清溪的清澈。(每空1分,共2分)有人说这首诗的诗眼是“清”字,你同意吗?请结合全诗作简要分析。
阅读下面这首词,然后回答问题。鹧鸪天魏 初去岁今辰却到家,今年相望又天涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华。山接水,水明霞,满林残照见归鸦。几时收拾田园了,儿女团圆夜煮茶?(1)综观全词,试分析“心事”具体指的是什么?(2)“山接水,水明霞,满林残照见归鸦”在景物描写上有什么特点?在全词中有何作用?试具体分析。
阅读下面的唐诗,然后回答问题。秋 泉【唐】薛涛冷色初澄一带烟,幽声遥泻十思弦。长来枕上牵情思,不使愁人半夜眠。注:薛涛(768~832),字洪度,唐朝长安(今陕西省西安市)人。幼年随父亲流寓成都,后定居成都浣花溪。(1)这首诗前两句运用了什么修辞?请作简要说明。答:_____________________________________________________________________(2)这首诗在景与情的关系上很有特色,请简要赏析。 答:_____________________________________________________________________
古代诗歌阅读(6分)题西溪无相院张先积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。此诗多处写“影”,有的明写,有的暗写。请找出两处暗写“影”的诗句。 第二联是怎样写景的?请简要分析。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。听 筝柳中庸抽弦促柱①听秦筝,无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态, 如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影? 何处空楼思月明?更入几重离别恨, 江南歧路洛阳城。【注】①抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦;缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。这首诗题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。有人说,颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。