阅读下列材料，回答问题
材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“为政以德”。
材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
⑴材料一、二中的“他”分别指的是谁？
⑵指出材料一中“他”有关的教育方面的成就或主张。（写出两点即可，4分）
⑶材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？
请将下列地点的英文字母代号填入答卷图中对应的方框内。
（1）A．大陆会议召开地：费城 B.独立战争转折性战役发生地：萨拉托加
（2）据图指出，北美独立战争胜利的原因是什么？
和平与发展是当今世界的两大主题。但是，由于各种原因，国家之间、民族之间的冲突时有发生，世界和平不断受到威胁。2011年3月至今，利比亚的局势成为人们关注的焦点。为此，小华和小明围绕国际形势的发展变化，进行了一下探究，请你也参与。
任务一：梳理知识
（1）近代以来，造成利比亚等非洲国家贫穷落后和局势动荡的原因有哪些？
（2）简述凡尔赛——华盛顿体系中大国强权政治损害中国利益的表现。
（3）第二次世界大战反法西斯国家取得胜利的根本保证是什么？
（4）二战后霸权主义威胁世界和平的事例有哪些？
任务二：解决问题
小华：发展中国家要顺应经济全球化潮流，努力探索适合自己国情的发展道路。
小明：大国在世界政治格局多极化趋势中，要承担维护世界和平的责任，促进共同发展。
（5）请任选上面观点之一，结合史实加以阐明。
任务三：思考感悟
（6）通过以上探究，谈谈你的感悟
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（共14分）
材料一：虽然《九国公约》规定：“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整”，但会上中国提出的废除“二十一条”，取消外国在华势力范围和一切特权的要求并没有得到满足。而公约明确提出“施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”，实质上是对中国主权、独立和领土完整的粗暴侵犯。
材料二：“捷克斯洛伐克政府必须在10月1日起的10天内，把苏台德区和德意志人占多数的其他边境地区割让给德国；割让区内的军事设施、工矿企业、铁路及一切建筑，无偿交付给德国……”
（1）材料一中所涉及的《九国公约》是在哪次会议上签订的条约？
（2）根据材料并结合所学知识分析，我们应该如何理解《九国公约》的内容和实质？
（3）根据材料二的内容分析，此片段应是节选自历史上哪一重要文献？这一文献的签订在历史上留下了什么恶劣影响？
（4）反思上述材料中，中国和捷克斯洛伐克在国际舞台上的类似遭遇，你有何感想？
阅读下列材料：（共13分）
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二：这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。
——罗斯福总统就职演说（1933年）
（1）材料一中苏联“社会主义”的建立得益于哪次革命？列宁的“新经济政策”起到了什么作用？“苏联的模式”指什么？
（2）材料二中提到的国家当时遇到了什么情况？是怎样“坚持下去”，并获得“新生和繁荣”的？
（3）有人说“罗斯福挽救了资本主义，”你是怎样理解的？
阅读下列材料,回答问题:
材料一 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、经济的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代中期,联邦德国总理阿登纳说:“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）依据材料一回答两次分裂给欧洲造成了怎样的影响?(3分)
（2）依据材料二回答欧洲走向联合的目的是什么?(2分)为此,20世纪90年代欧洲国家联合成立了什么组织?(2分)发挥了什么作用?(2分)
（3）综合上述内容,你从中有什么认识?(2分)
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